昆明市事业单位中小学教师招聘考试历年试题(二)摘要.docVIP

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（　　）A．认知能力B．传播能力C．组织能力D．交往能力 2、 教育心理学思想“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”出自于（　　）A．《大学》B．《礼记》C．《学记》D．《论语》3、共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（　　）A．桑代克B．沃尔夫C．詹姆斯D．贾德4、练习曲线的作用不包括（　　）A．表示练习的结果B．帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势C．描述动作技能随练习时间的变化D．检验学生的心理素质5、使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（　　）A．逐渐分化原则B．整合协调原则C．启发性原则D．循序渐进原则6、提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（　　）A．缺点列举B．联想C．希望点列举D．想象7、教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（　　）A．下降B．上升C．不变D．浮动8、被称为“近代实验科学的鼻祖”的是 （　　）A．培根B．梅伊曼C．拉伊D．夸美纽斯9、下列选项中，不属于终身教育理论的要点的是?????????????????????????????? （　　） A．学习的主体是课程和教师B．连续性一整体性C．广泛采用创造性的教育方法D．广泛采用小组学习法?10、在后现代课程标准中，最重要的特性是 （　　）A．丰富性B．循环性C．关联性D．严密性11、记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有 （　　）A．顺序性与阶段性B．不均衡性C．个体差异性D．整体性12、促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（　　）A．教育的社会功能B．教育的个体谋生功能C．教育的工具功能D．教育的本体功能13、根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为 （　　）A．正式评价和非正式评价B．正确评价和错误评价C．相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价14、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于 （　　）A．教学行为B．管理行为C．主教行为D．助教行为15、非常适合于教师对研究结果的表达的是???????????????????????????????????? （　　） A．研究报告B．教育教学案例C．调查报告D．教育教学经验总结二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。、 在教育心理学研究方法中，调查法主要有（　　）A．问卷法B．访谈法C．观察法D．教学经验总结法E．测验法、发展性心理教育主要是（　　）A．提高性的B．矫正性的C．面对正常发展的学生D．面对心理出现问题的学生E．学习成绩不好的学生E．社会教育18、实现教师个体专业性发展，主要可以通过 （　　）A．师范教育B．家庭教育C．新教师的人职辅导D．在职培训E．自我教育19、学生身心发展的一般规律主要有 （　　）A．顺序性和阶段性B．稳定性和可变性C．整体性D．不均衡性E．个别差异性20、学生失范行为的社会学解释有 （　　）A．“差异交往说”B．“控制缺乏说”C．“心理缺陷说”D．“挫折一侵犯说”E．“手段～目标说”三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)、学生的学习 、程序教学23、操行评定评价法24、问卷调查25、体育四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)、教育心理学研究学习迁移有什么意义?、简述国际教育心理学从20世纪60年代开始所呈现出的特点。、面向新世纪的教育改革有哪些特点?、非指导性教学的基本主张表现在哪些方面?3、简述我国课程改革的发展趋势。五、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分)3、论述遗传、环境、教育之间的关系。32、试述教育行动研究的过程。 云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！ 以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！