上外第三届英语文化节策划方案.doc

上外第三届英语节策划方案 一活动宗旨： 通过举办校园英语节,激发全校学生学英语,用英语的兴趣.营造浓厚的英语学习氛围,让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,努力培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化生活. 二活动目的： 通过系列活动,营造语言氛围,拓展学生视野,培养学生情趣,激发英语兴趣,展示语言能力,培养创造性运用英语的能力. 三活动主题：LEnglish, (爱上外,爱英语) 活动时间：2011年11月07号-2011年12月15号 参与人员： 主要成员 英语组全体成员 全校师生参与，全体老师参与和配合 四活动口号： Join More ，Joy More.分享多多，快乐多多。 English, a bridge to the world. 英语,通往世界的桥梁。 Enjoy English, show yourself. 享受英语,展现自我！ 五．准备活动(11月01号开始准备) 1.制作并悬挂英语节标语 以上五条活动口号制作成横幅悬挂校园大门和校园教学楼处。 2. 上外英语节，节标的设计选拔（全体学生参与，确立英语节有节标啦） 3.英语节奖状的购买（肖老师） 4.课间铃声和活动铃声的收集和录用（王洁老师） 5.迪士尼影片的收集（陈冠宇老师） 六、活动具体内容和具体的安排： 一．英语节开幕式 活动时间：2011年11月07号（返礼后的星期一）升旗仪式之后 地点：教学楼前 1．英语小使者代表讲话.2．古校长致开幕词向学生宣传本届英语节的活动原则,口号及活动内容. 全体师生齐唱Hello I love life, I love English。 活动时间：2011年11月10号开始 12号检查并评比优秀班级 3.上外书写比赛 参赛对象：2-5抄写单词，内容统一 6-8年级抄写单词和句子。内容统一。 参赛时间：11月14号（星期一，本周返利）下午第四节课，（英语老师负责说明活动内容，班主任在班级做配合） 奖项设置：各班评选“上外书写小明星”一名，优秀奖5名（在做操台上颁奖） 16号公布颁奖名单 班级内优秀作品可以保留作为班级英语展示和校园英语角的布置。 4. 英语朗诵比赛 对象：1 -8年级优秀学生（1-5为一个阶段，6-8为一个阶段） 地点：教学楼前 时间：11月21号返礼后的星期一宣布 全校性朗诵比赛开始，英语老师每班挑选2名选手，指导学生读书 内容：1. 书上课文朗读 2.课外材料朗读 各班级选出优秀学生后，星期三23号在做操台上做全校比赛，选手需要发音标准，语调抑扬，感情丰富，比赛后直接颁奖 奖项设置：各班评选 “上外朗读小明星”2名（各个阶段各一名） 二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名（在做操台上颁奖） 5. “上外杯”绘画配词比赛 对象：1-8年级学生、 地点：各自教室 时间：11月28号星期一（本周反礼） 张慧老师宣布作要求 内容：1-4年级“上外杯”绘画配词比赛，主题：我心中的校园。学生可发挥自己的想象，用水彩画图，并配上两到三句中英文句子。（如：It’s sunny day. Look, the children are playing happily.）统一用16K的纸参赛。优秀作品本班老师保留，用于校园英语角的布置。 5-8年级 设计英语手抄报，主题，我心中的校园。学生可以发挥自己的想象，配合合理的版面设计和绘画，书写占有大量的英语内容 积极向上，版面合理，书写工整，设计优美 奖项设置： 各班评选“上外杯”绘画配词比赛一名，优秀奖5名（在做操台上）12月30号中午宣布名单 6. 唱歌比赛 参赛人员：以班级为单位的全校学生 参赛地点：教学楼前 活动时间：12月5号（返利刚来）宣布开始和要求，每班选出两首英文歌曲参赛，12月9号星期五中午全校英语歌唱比赛开始，全体老师参与， 活动内容：每班选出两首英文歌曲，要求歌曲朗朗上口，欢快健康，节奏优美，英语老师做指导，班主任和副班配合，参赛班级可以加有动作，（另加分） 评委；古校长 张主任 徐主任 副班 （派班级代表领取奖状） 奖项设置：“上外杯英语歌曲小明星班级” 1-5年级为一个阶段 第一名一个 第二名一个 第三名一个，优秀两个 6-8年级一个阶段，第一名第二名第三名各一个 7. 校园英语角布置 活动时间： 12月12号（返礼后的星期一） 活动参与人员：全校师生 活动内容：以班级为单位，按区域划分“校园英语角”进行布置，内容积极向上，外观靓丽，形式特别，吸引眼睛球，用英语有关内容，布置校园英语角 活动目的： 调动全校学生热爱英语 热爱校园，调动学生的主动性，提高学生对英语的兴趣。 七： 闭幕式 时间：12月16号（星期五） 地点：教学楼前 1．英语