2016年浙江新中考·语文练习课件第四篇古诗文阅读 专题二 文言文比较阅读(二).pptVIP

宇轩图书 文言文比较阅读(二) 宇轩图书 4．(2015·杭州春蕾中学模拟)阅读文言语段，完成题目。 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (孟子《得道多助，失道寡助》) (6)【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊又是怎样的鹊？请结合故事中鹊的行为来说明。 (示例)鹊：讲究情义，机智。如喜鹊看到自己同伴的孩子遭到赤练蛇的侵犯，从而“悲鸣不已”，招来群鹊，其中两只喜鹊请来一只鹳，由鹳“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”，帮它们除掉敌患。 1．(2015·金华五中考试)阅读甲、乙文段，完成题目。 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (节选自《狼》) 【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳【注】横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。 (选自《文言文启蒙读本》) 【注】鹳uàn：一种凶猛的鸟。 (1)解释下列加点的词。 ①一狼洞其中　打洞 ②狼亦黠矣　狡猾 ③鹊巢其上　筑巢 ④集古木上　停歇，鸟停息在树上 (2)下列各组句子中加点的词用法和意义相同的一项是() A. B. C. D. 答案：C (3)下列句子朗读停顿不正确的一项是(A ) A．其一犬/坐于前 B．意将隧入/以攻其后也 C．若/相语状，俄而/扬去 D．鹳/于古木上/盘旋三匝 (4)用现代汉语写出下列句子的意思。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是(给人)增添笑料罢了。 ②群鹊喧舞，若庆且谢也。 喜鹊们欢呼飞舞起来，像在庆祝，并且向鹳表示感谢。 (5)请给【乙】文取一个题目。(不超过六个字) 示例：二鹊救友 2．(2015·绍兴第一中学检测)阅读文言文段，完成题目。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。(材料出自陶渊明《桃花源记》【乙】苏州多产梅。或曰：“梅以曲、以欹①、以疏为美。”固②也。然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖③之隐明告鬻④梅者，斫⑤其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价⑥：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！ 予购三百盆，皆病者。泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。 呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，广贮苏杭之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ (材料出自龚自珍《病梅馆记》) 【注释】①欹(qí)：倾斜。②固：本来。③孤癖：特别嗜好。④鬻(yù)：卖。⑤斫(zhuó)：砍削。⑥重价：大价钱。 (1)解释下列加点的词语。 ①芳草鲜美　鲜嫩美丽 ②渔人甚异之　对看到的景象感到诧异 ③遏其生气　生机 ④安得使予多暇日　怎么能 (2)用现代汉语翻译下列句子 ①阡陌交通，鸡犬相闻。 田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音能相互听见。 ②然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 然而梅花枝干的倾斜、枝叶的疏朗、枝干的弯曲，又不是那些忙于赚钱的人能够凭借他们的智慧、力量做得到的。 (3)按要求从【甲】【乙】两文中摘录相关句子。 ①描写桃花源人精神状态的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 ②描写作者“疗梅”方法的句子：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。 (4)对两文的理解和分析，错误的一项是( A．“欲穷其林”与“穷予生之光阴”的“穷”用法一样，“悉如外人”“悉埋于地”的“悉”的意思相同。 B．【甲】文中的“豁然开朗”一扫武陵人的心中的疑惧，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 C．【乙】文借梅议政，抨击了统治者对人才的摧残，表达了思想解放的迫