第九章 完全平方公式2.pptVIP

标题 标题 一：动手实践，合作探究 如图，有四张卡片 a b b a a a b b 1：你能用这四张卡片拼成一个大正方形吗？请你动手拼一拼； 2：你能用不同的方法求大正方形的面积吗？ 3：你从中发现了什么规律？ 4：你能用多项式乘法法则说明理由吗？ 5：这个结论对我们的运算起到什么样的作用呢？ 得出结论： (a+b)2 = a2+2ab+b2 其实，据有关资料表明，古代中国人在很多年以前就利用类似的图形认识了这个规律。 三：自主探究 请你大胆猜想，科学验证 1：根据上面的结论，你能猜出(a-b)2 的结果吗？ 2：你能用不同的方法验证你猜测的结果吗？ (a-b)2 = a2-2ab+b2 完全平方公式： (a+b)2 = a2+2ab+b2 (a-b)2 = a2-2ab+b2 议一议 完全平方公式：(a+b)2 = a2+2ab+b2 (a-b)2 = a2-2ab+b2 观察上面的完全平方公式，讨论下面的问题： 1：公式的左边有什么特点？ 2：公式的右边有什么特点？符号又有何特点？ 3：你能用自己的语言叙述这个公式吗？ 完全平方公式: (a+b) 2 a + 2ab + b 2 2 = (a-b) 2 a - 2ab + b 2 2 = 即：两数和的平方，等于它们的平方和，加上它们的积的两倍。 两数差的平方，等于它们的平方和，减去它们的积的两倍。 谐音记忆： 首平方，末平方，2倍的首末中间放， 符号与前一个样。 学以致用： 例1：利用平方差公式计算 (2x-3)2 (4x+5y)2 (mn-a)2 (-2t-1)2 做题后反思： 1：利用完全平方公式简便了我们的运算。 2：利用完全平方公式时，我们应注意的一些问题有： (1)中间项是积的2倍； (2)各项的符号； (3)该加括号的应加括号等。 3：公式中的字母可以代表数字，也可以代表整式 一试身手 (1) ( x ? 2y)2 ； (2) (2xy+ x )2 ; 1、利用完全平方公式计算： (n +1)2 ? n2; (-x-y)2. 生活在线： 老王去年承包了一块边长为a的正方形实验田，今年把实验田进行了扩建，建成了一个边长增加了2米的大正方形，问现在实验田的面积是多少？比原来增加了多少？ a a 2 2 本节课你的收获是什么？ 这节课你学到了什么知识？ 通过这节课的学习你有何感想与体会？ 思考： (a+b+c ) 2 可以用完全平方公式进行计算吗？ 街拍 / 街拍 jxe322uip