英语基本语法点扫描.docxVIP

基本语法点扫描英语学习学习思路：语义理解（阅读）；语法研习（语境中的语法）；运用（翻译，写作，听力，口语）Ⅰ.语义理解：通过机械的翻译使学生能看懂基本句子，为后期语境中的语法学习作准备。Ⅱ.语法研习：在语境中培养学生的语法意义认识；语法运用。Ⅲ.运用：通过比较修改加强学生的知识运用能力。Ⅱ.语法研习词层面：独立成分+定语类+主语+谓语+（宾语）+状语类句层面：连词；句类别；从句逻辑层面：文化差异。词层面主语类1.名词：1.1分类（可数不可数问题及判定标准; 冠词问题）；名词专有名词单数 The; a/an 可数复数–s; the普通名词不可数量词+of1.2单复变化规则（6种。可数不可数）；-s, -es; -sh, -ch, -x, -s; -c-辅音； -f/-fe; -o; 特殊词（不规则变化；单复同形）；*注意单形集体名词的单复数判定（意义）1.3格问题： -s, of结构；双重所有格；多人问题；1.4名词定语作用( city photograph)。一般单数复数情况：sports, customs, arms, clothes, sales, accounts…Man/woman + n. : a man teacher ten men teachers2. 冠词a/an：一个; 某个; one more....the涉及具体的物：this, that; these, those。zero article：泛指；时间，游戏运动，三餐；系动词（turn writer）；倒装。3. 动名词名词，但更高于名词因为能带动很多词整体作为一个名词使用。The news of his giving up the chance to fight back(n.)4. 名词性从句4.1定义：整个从句作为名词使用。4.2 分类：主语从句；宾语从句；表语从句；同位语从句。4.3 注意点：1. it作形式主语，形式宾语及虚拟；2.引导词（that, if, whether; what, that, who, which; where, when, how; as, as if, because，there be …使用后意思通即可）；3.语序一律使用陈述语序.do you know what it is?What you will get (n.) depends on what you have paid (n.).5. 代词5.1 人称代词（主格宾格）；5.2指示代词（that,those作为先行词的使用）；5.3物主代词（形容词性物主代词+名词=名词性物主代词）；5.4反身代词He visited his son himself. COMPARE: His son himself was visited by his father)；5.5不定代词(所指代的词的可数不可数性；定语后置问题）5.6关系代词：代词类，副词类。6. 数词6.1基数词；6.2序数词；6.3倍数: twice the speed, time;6.4分数问题。基数词/序数词（-s）谓语类（动词）谓语类词由动词担当，谓语类词的讨论主要研究的是动词（内容及结果）定义：动词：表示动作内容或状态的词。动词作谓语时是谓语动词；动词可转化为形容词即非谓语动词和可转化为名词即动名词。2. 分类：A.功能. 实义动词，系动词，助动词（do,be,have,will,shall)，情态动词。注意：实义动词可以理解为助动词（可能省略）和实义动词的综合体，因此助动词出现了就自然承担了实义动词的语法功能。B.带宾语是否. 及物动词，不及物动词（包括词组动词和动词词组。无宾语，所以无被动语态）。C.人称和数的限制问题. 非限定词（不定式，动名词，分词），限定词。D. 动作的持续时间. 持续性动词，短暂性动词。3. 五种形态：1. 原形：非限定类词2. 第三人称单数形式a. he, she, it; “一”等单数意义名词（单个专有名词，数字字母等）；-thing不定代词；不可数名词；b. 变法：-s; s, sh, ch, x –es; c-y; 3. 过去式(4种）did变法：-ed; c-y; -‘c-v-c; 不规则变化4. 过去分词done: have done/ be done不要混淆了done( adj.)变法：-ed; 不规则变化5. 现在分词 doing: be doing区别于动名词。变法：do –ing; write writing；-‘cvc; 4. 谓语动词 (verbal phrases or phrase verbs）谓语动词概况点时态：did (那时，曾经)；do (现在，在)；will do (将，等会儿)“已经，了”：动作产