第三章 综合学习准备期.docVIP

1新生入学典礼 活动目的 1、帮助新入学的一年级学生认识自己的学校、老师和同学，让学生认识校旗、校徽，知道校训和校歌。 2、对学生进行初步的行为规范教育。 3、让学生感受到成为一名小学生的光荣和快乐，产生爱学校、爱老师、爱同学的情感。 活动内容 举办一场欢乐丰富的新生入学典礼，其中安排了各种形式的校史、校园、校歌、校徽介绍与老师介绍，还有师生共舞及戴校徽、宣誓等活动内容。 课时安排 1课时 活动场所 教室 活动准备 醒目的入学典礼条幅；充满童趣的环境装饰；多媒体短片。 活动过程 （一）引入 师：小朋友们，从今天起，我们不再是幼儿园孩子了， 我们有了一个新的名字，你们知道是什么吗？（小学生） 师：是啊，小学生，是多么光荣的名字啊。今后五年，我们将要学习知识，结交朋友，懂得道理。五年的小学生涯，就从今天的入学典礼开始了。 师：新生入学典礼开始。 （二）听校史，观校园 1、观看介绍学校校史和校园环境的短片。 师：来，先让我们参观一下自己的新“家”吧。 2、请学生发言：新“家”和原来的“家”有什么不同呢？ （三）听校歌，识校徽 1、聆听校歌 师：听，我们的校歌奏响了，这首理想之歌是属于所有一中心人的歌，是我们在同济小学唱的第一首歌，让我们一起静静聆听！ （音乐：校歌，播放完第一段后音乐渐轻） 2、认识校旗、校徽 主持（出示校旗和校徽）：这是我们的校旗和校徽，让我们一起认识它们。 师介绍： （1）校旗介绍： 每一天，伴随着校歌，我们的校旗缓缓升起，每一天，它都告诉我们要为一中心争光，要以一中心而自豪！ （2）校徽介绍： （四）齐歌舞、交朋友 1、认识新老师（老师共同参与表演，逐一介绍自己，如：授课班级、学科，姓名等。） 音乐：上学歌（舞蹈队配情景舞蹈） 主持人：在新的学校里，我们会有很多很多的新老师，想认识她们吗？ 语文老师上台：逐一介绍自己所教的班级，和班级的小朋友打招呼，每人给大家猜一个谜语。 数学老师上台：让小朋友猜量角器和三角尺等数学用具。 英语老师上台：用英语和小朋友打招呼，并让大家猜猜自己说了什么。 常识和图画老师上台：变魔术（图画老师画了一幅画，但喷了特殊的药水，消失了。常识老师用另一种药水喷一喷，图画又出现了）。 体育老师上台：带领小朋友转呼啦圈比赛。 唱游老师上台：教大家一个新集体舞（认识新伙伴）。 2、集体舞：认识新伙伴 （在唱游老师的带领下，在歌声中分别与前、后、左、右的小伙伴握个手） 音乐：找朋友（舞蹈队队员在场内教小朋友一起做动作） （五）记校训、共宣誓 1、颁发校徽、佩戴校徽 佩戴上校徽就意味着你已经正式成为了同济小学的学生，成为了同济小学大家庭中的一员。 2、入学宣誓 （六）学规则、共遵守 学生一起朗读行为规范儿歌。 （七）共合影、留欢笑 一年级新生拍摄全家福。 ????? 2“同济小学”欢迎你 活动目的 1、了解校园的环境、设施和专用室，尤其是熟悉自己教室的位置。 2、认识自己班级的同学和老师，更快地融入新集体。 3、萌生作为小学生的自豪之情和对学校的热爱之情，对小学生活充满向往和期待。 活动内容 本活动分四个系列开展。通过组织学生认识—了解—参观—爱护校园的系列活动，让学生认识学校的操场、电脑房、音乐室、生活劳动室、实验室、图书室、教学大楼、卫生室等。 课时安排 3课时 活动场所 教室、校园等 活动准备 制作“彩色转盘”和“校园与各专用室的照片及介绍”等多媒体课件。 活动过程 第一教时 （一）“七彩校园欢迎你” 1、让学生认识自己学校的名称，认一认，读一读，记一记。 “××区×××小学” 2、认识自己班级的名称和位置。“一（×）班” 3、用自豪的语气说一说：“我是××区×××小学一（×）班的学生——×××。” 第二教时 （二）“寻找校园的色彩” 1、电脑出示大转盘，让学生随机旋转色彩转盘，认识校园设施的名称和用途。（媒体分别出示各专用室的照片与介绍） （1）紫色：教学大楼 读书乐，活动乐，增长知识学本领！ （2）绿色：操场 做早操，炼身体，丰富活动现身影！ （操场是我们每天做早操、上体育课、课间活动、做游戏的地方，更是我们开展体育运动的最佳场所。） （3）红色：音乐室 唱起歌，跳起舞，欢声笑语乐逍遥！ （音乐室是我们学生上音乐课的地方，里面有钢琴、多媒体设备，可以为我们弹奏美妙的音乐。动听的旋律将丰富我们的校园学习生活，让我们学会唱歌，学会舞蹈，学会用口琴演奏各种歌曲。） （4）蓝色：电脑房 打文字，插图片，上网学习开眼界！ （电脑房是我们上信息技术课的地方，老师不仅会教会你如何在电脑上打文字，画图，还会教会你计算机的基本操作程序呢！） （5）橙色：图书室 读故事，看童话，精彩图书任你挑！ （我们学校的图书室里有种类繁多的故事书，童话书，同学们可以利用每周的阅览课和借阅图书日，到那里选择自己喜欢的