2015创新设计(高中理科数学)8-6.pptVIP

第6讲　双曲线 [最新考纲] 1．了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道其简单的几何性质(范围、对称性、顶点、离心率、渐近线)． 2．了解双曲线的实际背景及双曲线的简单应用． 3．理解数形结合的思想. 知 识 梳 理 1．双曲线的定义 平面内动点P与两个定点F1，F2(|F1F2|＝2c＞0)的距离之差的绝对值为常数 (2a＜2c)，则点P的轨迹叫双曲线．这两个定点叫双曲线的焦点，两焦点间的距离叫焦距． 2．双曲线的标准方程和几何性质 辨 析 感 悟 1．对双曲线定义的认识 (1)平面内到点F1(0,4)，F2(0，－4)距离之差等于6的点的轨迹是双曲线． (×) (2)平面内到点F1(0,4)，F2(0，－4)距离之差的绝对值等于8的点的轨迹是双曲线． (×) 2．对双曲线的标准方程和几何性质的理解 [感悟·提升] 1．一点提醒　双曲线定义中的“差”必须是“绝对值的差”，常数必须小于|F1F2|且大于零，如(1)中应为双曲线的一支；如(2)中应为两条射线． 答案　(1)C　(2)44 规律方法 (1)双曲线定义的集合语言：P＝{M|||MF1|－|MF2||＝2a,0＜2a＜|F1F2|}是解决与焦点三角形有关的计算问题的关键，切记对所求结果进行必要的检验． (2)利用定义解决双曲线上的点与焦点的距离有关问题时，弄清点在双曲线的哪支上． 解析　(1)由双曲线定义||PF1|－|PF2||＝8，又|PF1|＝9，∴|PF2|＝1或17，但应注意双曲线的右顶点到右焦点距离最小为c－a＝6－4＝21，∴|PF2|＝17. (2)如图所示，设双曲线的右焦点为E，则E(4,0)．由双曲线的定义及标准方程得|PF|－|PE|＝4，则|PF|＋|PA|＝4＋|PE|＋|PA|.由图可得，当A，P、E三点共线时，(|PE|＋|PA|)min＝|AE|＝5，从而|PF|＋|PA|的最小值为9. 答案　(1)B　(2)D 1．双曲线的很多问题与椭圆有相似之处，在学习中要注意应用类比的方法，但一定要把握好它们的区别和联系． 2．双曲线是具有渐近线的曲线，画双曲线草图时，一般先画出渐近线，要熟练掌握以下两个部分： (1)已知双曲线方程，求它的渐近线； (2)求已知渐近线的双曲线的方程． 如果已知渐近线方程为ax±by＝0时，可设双曲线方程为a2x2－b2y2＝λ(λ≠0)，再利用其他条件确定λ的值，求法的实质是待定系数法． 3．双曲线的几何性质的实质是围绕双曲线中的“六点”(两个焦点、两个顶点、虚轴的两个端点)，“四线”(两条对称轴、两条渐近线)，“两形”(中心、焦点以及虚轴端点构成的三角形、双曲线上的点与两焦点构成的三角形)来研究它们之间的关系． [审题]　一审：求出直线F1B的方程． 二审：求出点P、Q的坐标及PQ中点坐标． 三审：求出PQ的垂直平分线方程，令y＝0得M点的坐标． 四审：由|MF2|＝|F1F2|建立关系式，求出离心率． 答案　B [反思感悟] 求解双曲线的离心率的关键就是找出双曲线中a，c的关系．对于本例的求解，给出的条件较多，对基础知识的考查较为全面，如双曲线的焦点、虚轴、渐近线及垂直平分线等，但都为直接、连贯的条件，直接根据已知条件就可以求解本题． 答案　D 诊断·基础知识 突破·高频考点 培养·解题能力 2a 续表 x∈R，y≤－a或y≥a 坐标轴 原点 A1(－a,0)，A2(a,0) a2＋b2 标准方程 －＝1(a0，b0) －＝1(a0，b0) 图　形 标准方程 －＝1(a0，b0) －＝1(a0，b0) 性　　质 范　围 x≥a或x≤－a，yR 对称性 对称轴：；对称中心： 顶点 A1(0，－a)，A2(0，a) 渐近线 y＝±x 离心率 e＝，e(1，＋∞)，其中c＝ 实虚轴 线段A1A2叫做双曲线的实轴，它的长|A1A2|＝2a；线段B1B2叫做双曲线的虚轴，它的长|B1B2|＝2b；a叫做双曲线的半实轴长，b叫做双曲线的半虚轴长 a，b，c的关系 c2＝(c＞a＞0，c＞b＞0) y＝±x (3)方程－＝1(mn＜0)表示焦点在x轴上的双曲线．(×) (4)(2013·新课标全国卷改编)已知双曲线C：－＝1(a＞0，b＞0)的离心率为，则C的渐近线方程为y＝±x.(×) (5)(2013·陕西卷改编)双曲线－＝1的离心率为，则m等于9.(√) (6)若直线与双曲线交于一点，则直线与双曲线相切．(×) 2．二个防范　一是双曲线－＝1(a＞0，b＞0)的渐近线方程为y＝±x，而双曲线－＝1(a＞0，b＞0)的渐近线方程为y＝±x，应注意其区别与联系，如(4)； 二是直线与双曲线交于一点