2017年人教版七年级数学上册课件：3.2 合并同类项（共16张PPT）.pptVIP

二．探究归纳 1、形成概念 例1：合并下列各式的同类项： 四．课堂总结 * * * * 合并同类项 一：了解同类项 ? （1）在日常生活中，还有哪些事物也需要分类？能举出例子吗？ （2）生活中处处有分类的问题，在数学中也有分类的问题吗？ 1．请学生回答上述问题： （1）生1：比如说水果、动物、植物…… 师：不错，这个同学回答得非常好！ （2）师：在数学中也有没有分类的问题呢？学了这节课的内容后大家就会明白了。 （3）第1题到第3题所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等 1、 5a 与 9a 3、 －x2y 与 8x2y 2、 － 5m2n 与 6m2n 4、 3 与 9 观察下列各组单项式，找出它们共同点 所含字母相同，并且相同字母的指数 也分别相等的项叫做同类项。 所有的常数项都是同类项。 引入同类项的概念 2、强化练习 1、“真真假假”下列每组式子分别是同类项吗？为什么？ (1)x与y； （2）a2b与ab2; （3）－3pq与3pq； （4）a2与a3;（5）a2b与a2bc; 2、填空： （1）在（ ）内填上相应字母， 使得2（ ）3（ ）2与－x2y3是同类项； （2）若a2bm和anb3是同类项，则 mn=( ) 3、探索合并同类项法则 （一）创设情境 2a 3a 5a + = + = 5a 2a 3a 把同类项