国外外语课堂教学中教师目标语和母语的使用研究述评.pdfVIP

维普资讯 语界2004年第6期 (总第 104 国外外语课堂教学中教师 目标语和母语的使用研究述评 口衡仁权 提要：外语课堂教学中教师该不该使用母语、使用时又该遵循哪些教学原则，是每一个外语教师都很关心的 问题。本文旨在综述国外围绕外语课堂教学中教师目标语和母语的使用而展开的相关理论和实证研究 在 综述国外相关研究之后，笔者结合中国外语教学的实际状况就相关问题提出了自己的一些看法。 关键词：目标语使用；母语使用；外语课堂教学 Abstract：Theissuerelatedtoteachers’useofthetargetandfirstlanguagesinsecondandforeignlanguageclassro— omsconcernseveryforeignlanugageteacher．Thearticleattemptsageneralsurveyoftherelatedresearchesdonein foreigncountriesfromboththeoreticalandempiricalperspectives．Followingthis，theauthor，withrespecttothefor— eignlanguageteachingpracticeinChina，putsforwardsomepersonalviewsregardingtherelatedissue． Keywords：targetlanguageuse；firstlanugageuse：foreing lanugageclassroom 中图分类号：H319 文献标识码：B 文章编号：1004—5112(2004)06一o064—05 的使用 (AntonDiCamilla1999；Atkinson1987， 1．引言 Auerbach1993；Belz2003；Cook2001)。我围的外 外语①课堂教学中教师在使用目标语言的同时 语教学也存在着类似的问题。就外语课堂教学中教 该不该使用母语 、使用时又该遵循哪些教学原则， 师究竟该不该使用母语，专家、学者以及工作在第一 是每一个外语教师都很关心的问题。自上个世纪 线的外语教师真可谓众说纷纭，莫衷一是。综观相 60年代以来，围外语言学界就此展开了一系列的研 关文献以及外语教学的实践我们 难看出，外语课 究和讨论。大部分研究从理论方面就外语课堂教学 堂教学中教师目标语和母语使用的多寡会在相当程 中教师 目标语和母语的使用进行了研究和论证 度上直接影响学生目标语言的学习。但在我国围绕 (TumbullArnett2002)。近年来随着应用语言学 这一问题而展开的相关研究依然少见，介绍和述评 的发展和深入，部分学者开始从实证的角度观察和 同外学者相关研究的文章则更少 基于上述情况， 分析外语课堂教学中教师目标语和母语的实际使用 笔者拟述评罔外有关外语课堂教学中教师目标语和 状况(ibid) 经过研究分析，部分学者主张外语课 母语的使用研究现状，并结合我同外语教学的实际 堂教学中教师只能使用目标语言。有些人甚至认为 状况就相爻问题提 一些自己的看法。 教师在外语课堂教学中求助于母语应该被看成是一 话 ：=)呱一 2．研究综述 种耻辱(如DuffPolio1990；PolioDuff1994)。 而持反对意见的人则认为，为了避免误导和不切实 2．1理论研究 际的教学，在外语课堂教学中应该适当地允许母语 同外有关外语课堂教学中教师日标语和母语使 ① 国外的相关研究有一部分以外语课堂教学为背景，也有一部分以第一二语 课堂教学为背景，为了方便起地本文将