苏教版《十三岁的际遇》.ppt

学习目标： 1.理清作者思想感情变化、发展的线索。 2.培养学生自信，积极进取的好学精神。 解释词语: “让北大为我感到自豪”：我在母校的培育下，刻苦学习，成为无愧于母校的优秀人才。 * * 十三岁的际遇 田晓菲 一、检查生字词 抽屉 蓦然 迸溅 积攒 犀利 穹隆 骤然 呜咽 　絮语 摒弃 不胜 安恬 撷取 抚慰 惆怅 白驹 过隙　 tì mò bènɡ qiónɡ lónɡ shēnɡ zǎn zhòu yè xù bìnɡ xī tián xié fǔ chóu chànɡ jū x ì 形容时间过得飞快，像白色 少壮的马在缝隙前飞快地越过。 迸溅： 穹隆： 指天空中间高四周下垂的样子。 呜咽： 突然，忽然 白驹过隙: 向四外溅，这里指传播 低声哭。 比喻时间极短暂。 弹指： 沉淀（diàn) ： 比喻凝聚，积累。 骤然： 二、读课文看作 者成长的足迹 七岁初识北大 莫名的惊奇、喜悦与感动…… 10岁，初见北大 从未怀疑过我能成为北大的学生…… 十三岁我考上北大 对什么都充满了兴趣和好奇 两年后的现在 喜欢读北大的书，更喜欢北 大的人渴望自由飞翔，渴望创造 精神。 向往北大（1-5） 成长在北大（6-12） 感谢北大（13-17） 按时间 三、再读课文， 回答问题 1、“我”看到图书馆时为什么会心头“涌起一种近乎绝望的感觉”？ 北大的图书馆有400多万册的藏书，要全部看完几乎是不可能的，自己在图书馆面前显得很渺小。 2、北大为作者打开了一扇怎样的门？ 认识世界与人生，让作者看到闪烁着真理之光的宇宙和人生的全新世界。 3、“我为北大感到骄傲”和“让北大为我感到自豪”怎么理解？ “我为北大感到骄傲”：北大 是中国的最高学府之一，是知识 和学问的象征； 四、品 词 1、“不管两岸风景变换，河上却 始终有着渴望拥抱未来的船客，有着 代代相传的辛勤的舵手与船工。” 你 是如何理解“风景”“河”“船客” “船” “舵手与船工”的？ “风景”：北大的社会和时代背景“河”：北大前进的轨迹 “船客”：莘莘学子 “舵手与船工”：北大的老师 *