划清_四个重大界限_对大学生思想政治教育工作的启示_吴晓静.pdfVIP

2012 11 Nov． 2012 年 月 黑龙江教育学院学报 31 11 Journal of Heilongjiang College of Education Vol． 31 No． 11 第 卷第 期 doi :10 ． 3969 /j ． issn． 1001 － 7836． 2012 ． 11． 04 1 “ ” 划清 四个重大界限 对 大学生思想政治教育工作的启示 吴 晓 静 ( ， 224051) 盐城工学院机械学院 江苏盐城 : “ ” 。 摘 要 划清 四个重大界限 对当前高校学生思想政治教育工作具有重大的理论价值和实践意义 理论层面 ， ， ， “ ” ， 上 在梳理其内在逻辑 整合教育内容的过程中 引导大学生抓住 四个重大界限 的根本分歧 增强大学生的政治 ， ; ， ， 鉴别力 坚定走中国特色社会主义道路的信心 实践层面上 抓住思想政治教育的主渠道 抓好大学生组织发展工 ， ， 。 作 抓牢校园文化建设 全方位拓宽思想政治教育工作的路径 : “ ”; ; 关键词 划清 四个重大界限 大学生 思想政治教育工作 中图分类号:G64 1 文献标志码:A 文章编号:1001 － 7836 (2012)11 － 0101 － 03 教育内容进行系统把握和整合。 、 一 引言 ( ) ， 一 在意识形态上 划清马克思主义与反马克思主义 ， ， 当前我国改革发展进入关键期 经济体制经历深刻变 的界限 增强大学生的政治鉴别力 ， ， ， 、 革 社会利益格局和思想观念发生深刻变化 世界范围内的 所谓政治鉴别力 指的是人们对于政治问题的认识 分 ， 。 ， 各种思想文化在交流融合中不断冲击碰撞 意识形态领域的 析和判断能力 没有高度的政治鉴别力 就难以在纷繁复杂 。 ， 。 斗争愈加复杂 大学生作为思想文化传承的主要群体 肩负 的社会现象中树立坚定的政治信念并进行科学的政治决策 着建设中国特色社会主义事业的重任。党的十七届四中全 当代大学生能否对社会问题和政治问题做出正确的判断主 会提出自觉划清“ ”， ， 四