【创新方案】2013届高考二轮复习英语课件(安徽用)：专题一 第五讲 非谓语动词.ppt

四、非谓语动词作定语 不定式作定语表未做的事情；动词-ing形式作定语表示此动作与被修饰词之间是主动关系；过去分词作定语时表示此动作与被修饰词之间是被动关系或已完成。 His first book to be published next month is based on a true story. 她下月将要出版的第一本书是以一个真实的故事为依据写的。 [关键一点] 表示心理状态的动词-ing形式，意为“令人……的”；动词-ed形式，意为“(人)感到……的”， 也可修饰体现内心感受的look，expression, tears, smile, voice等名词。 五、非谓语动词作状语 (一)不定式作状语 1．表示目的 We waved flags, beat drums and blew bugles to encourage the players. 我们摇旗擂鼓吹号，来鼓励运动员。 2．表示结果 不定式作结果状语常表示出乎意料的结果，动词不定式前面常加only。 (2012·山东高考)George returned after the war, only to be told that his wife had left him. 乔治战后归来，却被告知他的妻子已经离他而去。 (二)现在分词作状语 现在分词的一般式即doing表示动作和谓语动作同时或几乎同时发生，与句子的主语是主动关系。现在分词的完成式即having done表示动作发生在谓语动作之前。 Seeing nobody at home, she decided to leave them a note. 看到没人在家，她决定给他们留个条。(主动意义，非谓语动词的动作与谓语动词的动作几乎同时发生) Having waited for an hour, he realized he had left his wallet at home. 等了一个小时后，他意识到他把钱包落在了家中。(主动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前) (2012·重庆高考)Having been asked to work overtime that evening, I missed a wonderful film. 我那天晚上因为被要求加班而错过了一场精彩的电影。(被动意义，非谓语动词的动作发生在谓语动词动作之前) (三)过去分词作状语 过去分词作状语时，与句子主语之间是被动关系。 Seen from the top of the mountain, the city is very beautiful. 从山顶上看，这座城市很漂亮。 六、非谓语动词作补语 常见的作宾语补足语的非谓语动词的形式： (2012·四川高考)I looked up and noticed a snake winding its way up the tree to catch its breakfast. 我抬头注意到一条蛇蜿蜒着爬上树去捕捉它的早餐。 [关键一点] (1)使役动词have和get 后跟宾补的用法；have＋宾语＋ do/doing/done ＝ get＋宾语＋to do/doing/done。 (2)感官动词(see, watch, hear等)的常用结构：感官动词＋宾 语＋do/doing/done。 (3)表示“知道”或“认为”的动词believe, consider, feel, know, think, suppose, understand, imagine的常用结构：动词＋宾语＋to be/to have done/to be doing。其中to have done表示先于谓语动词发生，to be doing表示当时正在发生。 (4)with的复合结构中也可使用非谓语动词作宾语补足语。 点击下图进入：演练命题热点 * 返回 * 返回 专题一 第五讲 把握考情特点 锁定高考考点 突破重点难点 演练命题热点 2012年新课标11套高考试题考点统计与分析 考点分布 数量 命 题 分 析 作主语 0 对非谓语动词的考查，设题点已从非谓语动词作状语一枝独秀，开始向其他考点特别是非谓语动词作定语和宾补发展。而且试题的特征继续呈现出“情景化”和“设问角度的多样化”的趋势，但试题的难度有所控制 作表语 0 作宾语 4 作定语 4 作状语 13 作补语 2 考点一　非谓语动词作主语 1．(2011·北京高考)Its important for the figures________regularly. A．to be updated　　　　　B．to have been updated C．