表达与沟通专题三性格百态.pptx

专题三：性格百态DXIGE BAI TAI 第二部分 性格篇 （4-6学时） 问题发现 理论引导 案例研讨 总结反思 拓展延伸 目录 教师 帮助 关闭 主要学习环节 养 花 人 与 花 2 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 一个人在养花，另一个人走过来。 养 花 人 与 花 3 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 这个人问：“你在做什么？” 你在做什么？ 养 花 人 与 花 4 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 养花人回答：“我在养花。” 我在养花。 养 花 人 与 花 5 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 花是自己长大的，还是你把它拉大的？ 养 花 人 与 花 6 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 花自己在生长，我不能拉它， 否则它会死的。 养 花 人 与 花 7 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 既然花自己生长，凭什么说是你在养花呢？ 养 花 人 与 花 8 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 …… 从这个故事你想到了什么？ 9 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 花是自己生长的， 那养花人在干什么呢？ 从这个故事你想到了什么？ 10 故事导入 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 一、了解花的性格，喜阴还是喜阳，喜干还是喜湿； 二、给花浇水、施肥，促进花的生长。 完成本学习任务后，你应当能 11 学习目标 性格篇：专题三 故事导入 学习目标 1.认识人类性格密码，认识自己，了解他人； 2.激发自身的性格优势，释放潜能； 3. 学会判断他人的性格倾向，行为风格，心理需要； 4.学会选择正确的沟通模式，有效运用影响他人的行为方式； 5.增进和强化与他人建立和谐关系的技能 。 概述 1.什 么 是 性 格？ 性格篇：专题三 概述 意义 方法 性格：指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。 行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。 ——英国谚语 概述 2.分 类 性格篇：专题三 概述 意义 方法 以任务为中心 以人为中心 外向型 内向型 好说好动、说话办事节奏快、喜欢社交活动、积极乐观、精力旺盛。 不善言谈、办事谨慎、不愿意参加更多的活动、喜欢幕后工作、节奏缓慢。 喜欢做事，制定计划并以完成计划为核心，任务比个人情感更重要，事业心较强。 喜欢与人交往、与他人分享、更注重人的感觉、比较敏感、关注人与人之间的关系。 分类方法 概述 2.分 类（四种基本性格类型） 性格篇：专题三 概述 意义 方法 红色性格（力量型） 蓝色性格（完美型） 黄色性格（活泼型） 绿色性格（和平型） 一个人通常是两种性格的混合体。 概述 2.分 类（基本的性格类型） 性格篇：专题三 概述 意义 方法 红色性格（力量型） 外向、以任务为中心，具有支配和控制欲望，具有强烈完成任务的愿望。 概述 2.分 类（基本的性格类型） 性格篇：专题三 概述 意义 方法 外向、以人为中心，喜欢表现自己、成为众人的焦点，希望拥有地位和声望，具有鼓舞人心的感染力和影响力。 黄色性格（活泼型） 概述 2.分 类（基本的性格类型） 性格篇：专题三 概述 意义 方法 内向、以人为中心，温和顺从，具有取悦于人的愿望，愿意给人留下美好的印象。 绿色性格（和平型） 概述 2.分 类（基本的性格类型） 性格篇：专题三 概述 意义 方法 内向、以任务为中心，谨慎处事，三思而后行，计划周密，非常敬业，落实计划一丝不苟。 蓝色性格（完美型） 概述 3.性 格 分 析 性格篇：专题三 概述 意义 方法 力量型性格 1.是驱动者和行动者，也是发动者和塑造者。喜欢控制、支配他人，做事“要么全力以赴，要么彻底放弃”； 2.是野心家和领导者，对激情有狂热的追求，能够获得看似不可能的成功； 3.充满动力和决心，做事坚持不懈、始终如一、永不放弃，不达目的誓不罢休； 4.精力旺盛、充满活力，能够迅速而准确地做出决定，并控制局面； 5.独断专行、固执已见，除非有更好的主意或计划； 6.具有对抗性，不喜欢接受命令或者被别人控制，工作作风往往是突然改变。 概述 3.性 格 分 析 性格篇：专题三 概述 意义 方法 力量型性格 1.意志顽强，不需要别人告诉他该做什么，喜欢独立工作； 2.好胜心强，任性好斗，喜欢冲突、冒险和挑战，很难与人培养亲密的关系，除非遇到比他更强的人； 3.务实实干，不做则已、一做到底，“要么