【名师备课】2015年新编人教版(九下)语文：9谈生命 教学课件.ppt

通过“一棵小树”的经历，我们得到哪些启示？ 答：几个连续的阶段，勾画着或喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长、这是任何力量都不可阻挡的。 早春： 春天： 夏日： 秋日： 冬日： 勇敢快乐的破壳而出 （顽强的生命力） 开出满树的桃花 伸展出他如盖的浓荫 有一番庄严灿烂 黄叶干枝，卷落吹抖 从地下的果仁中破裂出来 新生命的继续 幼年时期（朝气蓬勃） 青年时期 中年时期 老年时期 生命终结 一段难看的树桩不知遭遇了什么情状竟断裂、枯干、粗糙，让人很容易想到死亡，然而，就在它那断裂、枯烂、粗糙的身躯上竟长出了两棵幼嫩的翠绿的新芽！我们能不油然而生出一种感动、一种感慨？ 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 生命中充满喜怒哀乐，无论是痛苦还是快乐，都是我们生命中一部分，都同样丰富着我们的人生。 你能从这最后一层中找出一位世纪老人的肺腑之言吗？ 学生朗读最后一层： 快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ 人生要有生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。 春水： 聚集力量 快乐勇敢地流走 愤怒地奔腾和怒吼 心平气和一泻千里 一声不响地流入、消融、归化 小树： 勇敢快乐地破壳 雨中吟唱风中跳舞 挣脱、挺立 宁静和怡悦 消融、归化、无乐无哀 分析内容 东流历程——向前、曲折、复杂、多变 春秋四季——发荣、滋长、繁盛、凋零 以春水和小树为喻揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律。 生命像小说，不在于长而在于精。 生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦 味；有时有淡淡的清香。 生命像浪花，有风平浪静，也有波涛汹涌。 冰心用形象的比喻，象征的手法，将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的生长经历，用春水、小树来象征生命。我们来仿照这种方法，选取一个事物来比喻、象征生命。 拓展延伸 生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。 生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。 生命像万里长城，没有止境。 生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命， 懂得爱的真谛。 拓展延伸 名人谈生命 生当作人杰，死亦为鬼雄 ——李清照 生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如 轰轰烈烈的死。 ——巴金 人只有献身社会，才能找出那短暂 ,而有 风险的生命的意义。 ——爱因斯坦 生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 ——泰戈尔 人的生命是有限的，可是，为人民服务是 无限的。我愿把有限的生命投入到无限的 为人民服务中去。 ——雷锋 名人谈生命 人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 ——保尔·柯察金 生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 ——恩格斯 精 彩 品 赏 1、愿你生命中有足够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏. 2、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ 生命像一朵纯洁无瑕的雪花。她原本是那空中洁白的云朵。那里，有她无数的兄弟姐妹。她飘在这世界的最高处，望着世上的一草一木，人世间的一举一动，地球的一分一秒……云儿在空中，在空中无忧无虑地飘浮、游荡……不受任何拘束。承受着阳光的照耀，接受着微风的轻抚，享受着月光的沐浴……突然，有一天，来自远方的寒风，呼啸着来了，他怒吼着，无情地向云朵吹刮了过来。然而，云儿没有躲避，没有逃跑，而是，而是坦然地面对寒风，与他作顽强的斗争，无数个水分子簇拥在一起，紧紧地抱成一团，形成了雪花……寒风被雪花吞噬了，她们开始下降，轻轻的，缓缓的，柔柔的，无声息……她们互相碰撞着、拥抱着、亲吻着……最后，她们投入了大地的怀抱，落入了水塘、小河中…… 她消