【四川】高考专题题型突破__探究性实验题的答题技巧.pptVIP

答案:(1)①Fe+4HNO3(稀)====Fe(NO3)3+NO↑+2H2O　②把一氧化氮氧化成二氧化氮,便于尾气被充分吸收,防止污染环境　 ③NaOH溶液(其他合理答案均可)　(2)3　2　2　5　2　4　中和产生的HNO3,使原料尽可能多地转化为MnO2　(3)Mn(OH)2 题型突破 四 　探究性实验题的答题技巧 【题型分析】实验探究的过程就是科学探究的过程,过程中对物质性质的预测,设计实验以及对实验过程中出现的问题和现象进行分析和解释,能更好地考查同学们的科学素养。此类试题往往探究化学反应机理、探究化学实验中的反常现象、探究对典型问题的质疑、探究未知物的成分、探究物质的性质、探究反应条件以及反应的现象等。 类型一 探究反应原理型? ?高分策略,规范解题 探究反应原理型题目的解题策略 发现问题→提出猜想→设计验证方案→具体实施实验→观察现象分析数据→总结归纳得出结论 (1)发现问题:关注在学习和实验的过程中所遇到的值得探究的问题和异常现象等。 (2)提出猜想:根据已有的知识对所发现的问题的解决提出几种可能的情况。 (3)设计验证方案:根据猜想,结合实验条件设计科学、合理、安全的实验方案,对各种猜想进行验证。 (4)具体实施实验:根据实验方案选择仪器、组装仪器、按步骤进行实验操作。 (5)观察现象分析数据,得出结论:就是认真全面观察实验中出现的现象并及时记录所得数据,然后进行推理分析和数据分析,通过对比归纳得出结论。 ?类题试做,精题精练 1.制造干电池的主要原料之一是MnO2,工业上常以Mn(NO3)2和KMnO4为原料制备MnO2,其生产原理为先用软锰矿(含MnO2、少量的Fe2O3和SiO2)和碳反应制得MnO,再将MnO与稀硝酸反应,反应后经过滤、提纯、浓缩,可制得50%的Mn(NO3)2溶液。在一定条件下,把50%的Mn(NO3)2溶液滴加到KMnO4溶液中,发生反应:Mn(NO3)2+KMnO4+H2O MnO2↓+KNO3+HNO3(未配平),反应生成的沉淀经过滤、洗涤、干燥后得到MnO2。 请回答下列问题: (1)若将软锰矿和碳反应后的固体产物置于如图所示的装置甲中,使其与稀硝酸反应,观察到装置乙中有红棕色气体产生。 ①写出甲中产生气体的化学反应方程式:? 　。 ②反应过程中,要向装置乙中通入一定量的空气,原因是??　。 ③装置丙盛放的试剂是　　　　　　　　。 (2)请配平:　　　　Mn(NO3)2+　　　　KMnO4+　　　H2O==== 　　　MnO2↓+　　　KNO3+　　　HNO3,在制备MnO2的实验中要 向反应混合液中不断滴加氨水,氨水的作用是??　。 (3)沉淀经过滤、洗涤、干燥后所得到的固体中除主要含有MnO2外,还可能混有杂质,则该杂质可能是　　　(写化学式)。 2.某化学兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应情况,用如图所示装置进行了有关实验: (1)B是用来收集实验中产生的气体的装置,但未将导管画全,请直接在原图上把导管补充完整。 (2)实验中取6.4 g铜片和12 mL 18 mol·L-1浓硫酸于圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余。 ①请写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:? 　。 ②有一定量的余酸却未能使铜片完全溶解,原因是??　。 ③下列药品中能够用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是 　　　(填正确答案标号)。 A.铁粉 B.BaCl2溶液 C.银粉 D.Na2CO3溶液 (3)为定量测定余酸的物质的量浓度,甲、乙两同学进行了如下设计: ①甲同学设计的方案是先测定铜与浓硫酸反应产生的SO2的量,再计算余酸的物质的量浓度。他认为测定SO2的量的方法有多种,请问下列实验方案中不可行的是　　　　(填序号)。 A.将装置A产生的气体缓缓通过预先称量过的盛有碱石灰的干燥管,结束反应后再次称量 B.将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀 C.用排水法测定装置A产生气体的体积(已折算成标准状况) D.用排饱和NaHSO4溶液的方法测出装置A中产生气体的体积(已折算成标准状况) ②乙同学设计的方案是在反应后的溶液中加蒸馏水稀释至 1 000 mL,取20 mL于锥形瓶中,用标准氢氧化钠溶液进行滴定 [已知:Cu(OH)2开始沉淀时的pH约为5],能否通过测出消耗NaOH 溶液的体积来求余酸的物质的量浓度?　　　(填“能”或 “否”),理由是?? 　。 类型二 物质制备探究型? ?高分策略,规范解题 物质制备探究实验题