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教学目标 教学内容 2.1 点和直线的绘制 2.2 圆、矩形和中心线的绘制 2.3 平行线和等距线的绘制 教学重、难点 教学方法 教学方法采用任务驱动法、实例演示法、讲解点拨法。 教学手段采用教师多媒体教学，学生上机实践的教学练一体化方式。 目录 三　点的捕捉方式 利用对象捕捉功能可以智能地捕捉到对象上的几何点，如端点、中点、中心点和交点等。 实例操作：见书P23实例2-3。 2.2.1 圆 一、圆心_半径方式二、两点方式三、三点方式四、两点_半径方式 2.2.2 矩形 一、两角点方式二、长度和宽度方式 2.2.3 中心线 绘制圆的常用方式： 1)菜单栏：选择菜单按钮/【绘图】/【圆】。2)工具栏：单击【常用】选项卡中【基本绘图】面板上的图标。3)命令行：输入“circle”、“cir”或“c”并按回车。 绘制平行线的常用方式： 1)下拉菜单：选择菜单按钮/【绘图】/【平行线】。2)工具栏：单击【常用】选项卡中【基本绘图】面板上的图标。3)命令行：输入“parallel”并按回车键。 一、偏移方式 二、两点方式 绘制等距线： 　2.4 绘图实例一 见书P32-35实例2-5。 2.6 上机实习 【实训目的】 CAXA电子图版是一个绘制二维机械图形的软件，只有通过大量的练习和思考，才能让同学们熟练掌握电脑绘制机械图形的方法。 通过上机实习巩固同学们对本讲所授内容的掌握，提高同学们电脑绘图能力。 【实训内容】 完成书上P32-35实例2-5。 完成书上P36的习题作业。 二、长度和宽度方式 2.2.2　矩形的绘制 中心定位 顶边中点定位 左上角点定位 中心线绘制的常用方式： 1)下拉菜单：选择菜单按钮/【绘图】/【中心线】。2)工具栏：单击【基本绘图】工具栏内。3)命令行：输入“centerl”并按回车键。 2.2.2　中心线的绘制 圆的中心线 直线间的中心线 2.3　平行线和等距线的绘制 一、偏移方式 2.3.1　平行线的绘制 单向偏移 双向偏移 平行线的偏移方式绘制直线 经常用于图形绘制中各曲线的位 置的确定或中心位置确定。 二、两点方式 2.3.1　平行线的绘制 平行线的两点方式绘制直线长 度可与原线段的长度不同，这是与 偏移方式得到的平行线不一样之处。 1. 键盘命令：offset 2. 功能 以等距方式生成一条或同时生成数条给定曲线的等距线。 3. 操作示例 2.3.2　等距线的绘制 　2.4 绘图实例二 　2.4 绘图实例三 　2.4 绘图实例四 2.5 工程实例——绘制定位板 CAXA基本绘图工具是CAXA学习中的一项最基本最重要的内容，在图形绘制中我们经常需要灵活使用各种基本绘图工具来完成图形的绘制，希望同学们能熟练掌握并灵活运用。 同学们可以通过上机实习来进一步熟悉各种基本绘图工具。在绘图时，请同学们认真分析图形并选择合适的绘图工具绘图，注意多加练习。 下一讲我们将继续学习其他基本绘图工具的使用。 小结 Page ? * 教学重难点 教学目标 教学内容 教学方法 结束播放 教学过程 Page ? * LOGO CAXA电子图版 小 结 上机实习 教学内容 绘图实例 结束播放 Page ? * 教学 过程 目 录 * 3.12 3.11 1-2 模23 二 理论，上机 课的类型 3-4 4.归纳小结时间 3-5 1.组织教学时间 教学环节时间分配 100 6.上机操作时间 84-90 3.讲授新课时间 第二讲 CAXA 基本绘图工具 课题 本讲通过多媒体教学直观的了解CAXA图形绘制的相关知识，并利用大量实例来讲解每个绘图工具的使用，学生掌握还不错，但实际自己运用时还不够熟练，要靠以后学生自己多加练习。 教学后记 2-3 5.作业布置时间 2-4 2.复习导入时间 上机操作 作业 多媒体教室，机房 教具挂图 3-4 节次 模23 班级 检查签字 一 星期 CAXA电子图版 学科 娄底市高级技校 曾松元 第二周 了解CAXA中基本绘图工具的基本概念及使用。 技能目标 知识目标 情感目标 熟练掌握本讲所学基本绘图工具在绘图中的具体应用； 利用这些基本绘图工具绘制定制板。 激发学生学习CAXA绘图的兴趣，培养学生的动手能力和创造力，体验图形绘制成功的喜悦。 重 点 难 点 CAXA基本绘图工具的参数的理解及设置； 掌握在具体图形绘制中灵活使用各基本绘图工具实现图形绘制。 CAXA基本绘图工具中各参数的理解及设置； 在图形绘制中图形的分析及各绘图工具的的选择和应用。 点和直线的绘制 圆、矩形和中心线的绘制 平行线和等距线的绘制 教学内容 2.1　点和直线的绘制 2.1.1　点