第三节元素周期表 - 麻城一中.DOCVIP

第三节 元素周期表 （第二课时） 【教学目标要求】 1、了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系，初步学会使用周期表，并对核素和同位素有常识性的认识。 通过周期表的应用和总结周期表中位、构、性三者的辩证关系，训练学生的逻辑思维能力，以及分析问题、归纳总结的能力。 【教学重、难点】周期表中位、构、性三者的辩证关系 【教学方法】导学探究法 【教学过程】 引言：上节课我们认识了元素周期表的结构。元素原子结构与元素在元素周期表中位置有关，由于原子结构决定元素的性质，因此，元素性质与元素在元素周期表中位置有着十分密切的关系那么，我们如何根据元素周期表中各元素所在位置来认识各元素的性质，从而使我们更好地认识自然，并指导我们的社会实践呢？这就是我们本节课要讲的主要内。 二、元素性质与其在周期表中位置的关系。 下面，我们就从元素的金属性和非金属性、元素的化合价两方面来研究元素的性质与元素在周期表中位置的关系。（中学化学里我们主要研究主族元素） 原子结构与元素金属性与非金属性的关系 讲：同一周期，从左向右：原子半径逐渐变小，最外层电子数逐渐增多，失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强； 同一主族，从上到下：原子半径逐渐增大，失电子能力逐渐增强，得电子能力逐渐减弱，金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱； A、同一周期，从左到右，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。 B、同一主族，从上到下，金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱。 参看课本P104表5-12元素金属性和非金属性的递变。 说明：①齿状线右上区为非金属区，左下区为金属区； ②齿状线两侧为往往表现一定金属性，又表现一定的非金属性,是寻找半导体材料的区域； ③金属性最强的元素为Cs，最强的非金属元素为F。 元素周期表中同周期，同主族元素性质的递变规律 项 目 同周期（从左到右） 同主族（从上到下） 价电子数 （最外层电子数） 由1逐渐增到7 相同 主要化合价 最高正价由 +1→+7 　负价由 －4→－１ 最高正价相同 原子半径 逐渐减小（惰性气体除外） 逐渐增大 得失电子能力 失电子由 大→小 得电子由 小→大 得电子由 大→小 失电子由 小→大 金属性与非金属性 金属性减弱 非金属性增强 金属性增强 非金属性减弱 最高价氧化物对应水化物的酸碱性 碱性减弱 酸性增强 碱性增强 酸性减弱 非金属的气态氢 化物 生成由难到易 稳定性由弱到强 生成由易到难 稳定性由强到弱 非金属的气态氢 化物还原性 减弱 增强 非金属的气态氢 化物酸性 增强 增强 设问：元素化合价与元素在周期表中位置有何关系呢？ 2、元素化合价与元素在周期表中位置的关系 讲述：元素化合价与原子电子层结构关系密切，通常把最外层电子称为价电子。 关系：主族元素最高正化合价=等于它所在的主族的族序数=最外层电子数（价电子数）=原子所能失去或偏移的电子数； （最低）负化合价与最高正价绝对值之和等于8。 三、?核素? 同位素 复习元素的概念，给出：3517 Cl、3717Cl， 11H、21H、31H，让学生指出它们的不同。 原子 质子数 中子数 名称 俗名 11H 1 0 氕 普氢 12H 1 1 氘 重氢 13H 1 2 氚 超重氢 建立概念?： 它们是质子数相同的同种元素，但中子数不同又是不同种原子， 引出：质子数相同，中子数不同的同一元素的不同原子间，互称同位素。 【知识介绍】自然界中大多数元素均有同位素，有的稳定，称为稳定同位素，有的有放射性，称为放射性同位素。如：碳元素有两种稳定的同位素12C和13C，还有放射性同位素14C。 【讲解】同位素原子的实际应用有：原子弹、氢弹、60C用于放射治疗、14C用于出土文物的鉴定等。了解同位素的存在及其应用。 【设问】同位素原子间的性质有何异同？思考、回答。 【讲解】同位素构成物质的物理性质不同，但化学性质基本相同。进一步掌握同位素的区别和联系。 强调：①同一元素的各种同位素虽然质量数不同，但它们的化学性质基本相同； ②在天然存在的各种元素里，无论是游离态还是化合态，同位素原子所占的原子个数百分比（丰度）是不变的。 思考：①3517 Cl、3717Cl， 11H、21H、31H属于几种原子，几种元素，构成几种分子，组成物质有几种质量？ ②为什么有15种分子，只有13种质量？15种分子的相对质量如何计算？ 【设问】自然界中的元素多数均存在同位素，那么，如何计算元素的相对原子质量呢？ 【讲解】原子百分组成的概念，强调是原子个数的百分比，或物质的量的百分比。 在天然存在的某种元素里，不论是游离态还是化合态，