学校共同体在学校管理中的实然分析——兼论萨乔万尼的《道德领导》.pdfVIP

学 校 共 同体 在 学 校 管 理 中 的 实 然 分 析 兼论萨乔万尼的 道《德领导》 吴黎辉 (华东师范大学 教育学系04 级硕士 ，上海 200062) 摘 要 : 通过探 究共 同体 理论 的发展 ，追源教 育理 的 ，社会是人工 的 : “一切 亲密 的 、秘 密 的 、单纯 的共 同 论界 中流行 的共 同体理念 。求证共 同体( 尤其是学校共 生活 ，被理解 为在共 同体 里的生活 。社会是公众 的 ，是 同体) 是否 实然存在 ，兼论及 萨乔万尼 的 《道德领导》建 世界 。人们在共 同体里与同伙一起 ，从 出生之 日起 ，就 设共 同体及 其愿景 。 休戚与共 ，同甘共苦 。人们走进社会就如同走进他乡异 关键词 : 共 同体 共 同体化 社会 社会 化 学校 国。青年人被告诫别上坏 的社会 的当;但是说坏 的共 同 管 理 愿 景 体却是违背语言的含