学校视域中的大心理教育观.pdfVIP

学 校 视 域 中 的 大 心 理 教 育 观 皮 晖 湖〔南 民族职业学院 墓础部 ，湖南 岳阳 4 14000 ) 摘 要 : 大心理教 育观是在整合论 心理教 育和 发 的整合主要是心理教育要素 的整合 ，包括教育 内容 、 展性心理辅 导理论指 导下提 出的。它着 眼于全体 学生 教育过程 、教育方法 、教 育手段和形式 的整合 。而有序 的全程 发展 ，将 心理健康教 育放 里于整体 的教 育环琉 的结构 、有机 的联 系 、合理 的系统是整合 的内涵 、本质 中，与整个教育 系统有机联 系，与德育教育、各学科教 和惫义 。整合论心理教育是大心理教育观提 出的哲学 学、学生校 园生活和 丈化活动相互渗透 、相互影响 ，形 思考及方法论依据 。 成一个动态 、开放 的心理教 育场 。 20 世纪50年代 以后 ，美 国心理学家文理克深 、哈维 关 键 词 : 大 心理 教 育观 心理 教 育场 格斯特等为代表