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第 22 卷 第 5 期 宁 波 大 学 学 报（人 文 科 学 版） Vol. 22 No.5 2009 年 9 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY（LIBERAL ARTS EDITION） Sep. 2009 助学贷款受信学生债务容忍度与其心理健康的关系 1 2 2 李建升 ，原献学 ，周 芬 （1.西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070；2.宁波大学 教师教育学院，浙江 宁波 315211） 摘要：以宁波市三所高校在校助学贷款受信学生为对象，探讨了其债务容忍度与心理健康的关系，结果表 明：（1）相对于低债务容忍度的受信学生和中债务容忍度学生，高债务容忍度的学生心理健康水平较高， 债务容忍度越高，心理健康水平越高。（2）就总体债务容忍度而言，低年级受信学生的容忍度较低，而高 年级受信学生的容忍度显著提高。 关键词：助贷受信学生；债务容忍度；心理健康 中图分类号：B849 文献标识码：A 文章编号： 1001 - 5124（2009）05 - 0112 - 05 一、引言 近年来，高等学校助学贷款受信学生的心理健康问题引起国内外研究者的关注，但其研究结论 不尽一致。Davies 等人（1995）的研究发现，大学生的债务对其心理健康具有负面影响[1] ，高债务水 平可降低个体的自尊水平和对财务管理的感知能力，也可降低个体的主观幸福感，而提高其心理压 力[2-3] ；Cooke 等人（2004）的研究表明，负债学生比一般学生表现出更多的神经质症状[4] 。Roberts（1998） 指出，负债学生的心理健康问题是其承受更大的心理压力所致[5] 。然而，Webley 和 Nyhus（2001）则 指出，债务水平和心理健康之间的关系尚不明晰，需要进一步研究[6] 。国内研究者主要以家庭经济困 难大学生群体（而非助学贷款受信者群体）与非困难学生群体进行对照研究。孟庆良（1999）发现， 家庭经济困难大学生的人格具有内向和不稳定特点[7] ；李艳红（2002）发现，家庭经济困难大学生具 有较高的精神质、内向性和情绪不稳定性[8] ；王文娟（2001）用症状自评量表（SCL-90）和加利福 尼亚心理测验表（CPI）对北京高校的 101 名家庭经济困难大学生的研究发现，家庭经济困难大学生 的心理健康总体水平低于非家庭经济困难大学生，其“强迫性”、“人际敏感”、“抑郁”、“焦虑”、“躯 [9] 体化”、“精神病性”等的因子得分显著高于后者 ；余明友（2006）用症状自评量表（SCL-90）对 112 名助贷受信学生的研究发现，在“强迫性”和“人际敏感”两因子上得分显著高于非助贷受信 学生，在“恐怖”上受信女生显著高于受信男生[10] 。可见，以往研究一般是通过比较有无债务或者 不同经济困难水平者的心理健康水平，考察客观的债务水平对心理健康的影响。笔者认为，债务与 负债者心理健康的关系可能受负债者对债务的心理容忍度的调节。高债务容忍度者由于对债务的压 力感知相对不敏感，所形成的负债压力小，因而可能缓减了债务对心理健康的负面影响，而低债务 容忍度者则反之。本研究以宁波市三所高校在校助学贷款受信学生为对象，采用自编《助学贷款受 信学生债务容忍度问卷》和《症状自评量表 SCL-90》，探讨了助学贷款受信学生债务容忍度与其心 理健康的关系。 二、研究方法 （一）研究工具 （1）自编《助学贷款受信学生债务容忍度问卷》，该问卷由“债务认知”、“负债压力”和“债 —————————————— 收稿日期：2008 - 11 - 15 基金项目：全国教育科学规划“十五”重点项目（DBA050051）；国家社会科学基金（07BJY124）。 第一作者简介：李建升（1983 -），男，甘肃白银人，西北师范大学教育学院教师，浙江大学博士生。 第 5 期 李建升等：助学贷款受信学生债务容忍度与其心理健康的关系 113 务监控”三个分问卷构成，具有较好的信度和效度[