对农村留守儿童家庭教育的思考.pdfVIP

对 农 村 留守 儿 童 家庭 教 育 的思 考 徐 梅 (徐州师范大学 教育科学学 院 ，江苏 徐州 22 111)6 摘 要 : 目前 留守儿 童 成 为我 国农 村 的普 遍 现 长过程 中的第一课 ，家庭 教育 的成功需要亲子不断 的 象。在 留守家庭 中，家庭教 育职 能弱化 ，亲子情感互动 互动 。在一项调查 中显示 ，64. 4% 的监护人直接表示很 欠缺 ，隔代 教 养 、亲朋监护 、无人 监 护 ，给 留守儿童 的 少或从不与孩子谈 心 ，只有 n .3% 留守儿童表示 “有烦 身心发展 带 来诸 多 负面影 响 ，如 : 生活 问题 、安 全 问 J脑的时候和监护人说 ”，同时54. 3% 的孩子还认为监护 题 、道 德 问题 、心理 问题 、教 育 学 习 问题 等 。有 效解 决 人有过罚跪 、罚站等家庭暴 力行为 ，可见双方在沟通态 这 些 问题 ，需要 家庭 的努 力 ，学校 和社 会 的帮助 ，政 府 度和方式上都存在 问题。311 和法律 的协助 。