对课堂教学结构的探析.pdfVIP

大教喻料2007年2月号下旬刊 对 课 堂 教 学 结 构 的 探 析 安 国华 (湖北 民族学院 教务处 ，湖北 恩施 445000) 摘 要 :根据教 学过程阶段论 、信息流程模式论 、环状结 间的差距越小 ，授课越成功 ，教学效果越好 ，用控制论 的说 构论三种理论 ，本文对课堂教学系统结构进行探析 。 法 ，即输 出精度高。无论是开环式还是 闭环式结构 ，针对 自己 关键词 :课堂教学 系统 结构 分析 的教育对象 ，充分备好课是上好一堂课 的关键 ，并期望能达 到预期 的 目的要求 。对于开环式课堂教学结构 ，由于没有反 教学是一个过程 ，而且是一个很复杂的过程 。古今中外的 馈信息，作为一个完整的系统 ，缺少 了转换和 自我调节 的功 学者对教学过程的结构进行了诸多有益 的探讨 ，归纳起来 ，包 能 ，致使在授课过程 中，不论你采用什么样 的办法