小学生正确荣辱观的培养途径浅析.pdfVIP

_俗〔 一之 教货科 小 学 生 正 确 荣 辱 观 的培 养 途 径 浅 析 吴 雪 红 ( 金华市婆城 区萃 阪乡 中心小学 ，浙江 金华 321 07)5 摘 要 : 小学生正确 荣辱观 的形成 ，不仅靠 自身 ， 主体 活动 时对 自我规 范 、自我约束 、自我矫 正 中逐 步培 也要靠教师的引导和培养 ，可从 “学科教学、各项活动 、 养起来 的。我们在加强课 堂教育的同时 ，更应该利用学 处理事件 以及教师 日常言行 ”几方面去培养 。 校 的各项有益活动 ，对学生进行随机教育 ，角色模拟就 关键词 : 小学生 荣辱观 培养 教 师 是其 中之一 。 角色模拟是指教师通过 各种教 育形式 ，把有 益 于 邓小平 曾说 : “一个学校 ，能不能为社