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元认知策略训练与英语词汇学习毕业论文
Abstract
beensmdiedforover ismost definedas
Havmg twentyyears,metacognitionbroadly
to
aw锄rene嚣andcontrolofone’S andusedrefertoindividuals
learning knowledge
abouttheirown as astheir
cognitive well abilitiestocontrolthese
processes processes
themasafunctionof outcomes
byorganizing,monitodng,andmodifying learning
andfeedback.
isknownto a roleinthe in
Vocabularyknowledge play
key individuals‘proficiency
bothfirstandsecond sizeWasshowntobethebest of
language.Vocabulary predictor
inL1and refertoboth
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reading learning
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general or alearnertomakethe
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