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第五章 电流和电路 第一节 电荷 中考要求： 认识摩擦起电现象了解电荷的种类及电荷的相互作用； 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； 了解原子结构，认识元电荷，自由电子和电荷的移动。 小实验: 1.用塑料尺、笔杆与头发摩擦, 再靠近碎纸屑, 观察现象. 2.用塑料梳子梳头发,观察现象. 1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了“电”或带了电荷。 (是一种物质属性) 一、电荷 检验物体是否带电的方法之一 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电。 3.两种电荷 正电荷: 负电荷: “+” “-” 正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后分别靠近带电的另一根玻璃棒和橡胶棒，观察现象。 4.两种电荷的相互作用: 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引. 同种电荷相互排斥 5.验电器 工作原理：同种电荷互相排斥； 只能检验物体带电荷的多少，而不能检验物体带何种电荷 检验物体是否带电的方法之二 二、原子的结构 元电荷 19世纪末到20世纪的三十年代，对于电子、光谱的深入研究以及放射性现象、中子、质子的发现，引起物理观念的重大变革，创立了新的理论，导致人们对原子和原子核认识的升华。 十九世纪末，汤姆生发现了电子，并知道电子是原子的组成部分。由于电子是带负电的，而原子又是中性的，因此推断出原子中还有带正电的物质。揭开了原子具有结构的秘密。 汤姆生的原子模型 汤姆生提出了枣糕模型 汤姆生 1.元电荷:最小电荷.符号e. e=1.6x10 C -19 2.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C. 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 3.电荷的中和: 放在一起的等量异种电荷相互抵消的现象。 4、原子结构 摩擦起电的原因 三、电荷在导体中定向移动 导体和绝缘体 导体:善于导电的物体. 如:金属.人体.食盐水溶液等. 绝缘体:不善于导电的物体. 如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷等. 金属靠自由电子导电. 你学到了什么？ 一、电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 二、电荷间的相互作用 自然界只有两种电荷。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 三、验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排斥 四、电荷量 五、元电荷 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 考考你 1.电荷的多少叫 ,实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫 ,它是利用同种电荷相互 的 原理制成的. 2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 现象.(吸引或排斥) 电荷量 验电器 排斥 吸引 3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电 D 4、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开 D 5、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ） A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电 D 6.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”, 这样规定的理由是( ) A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质. B.汽油会腐蚀塑料,造成漏油. C.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火花放电,引燃汽油造成火灾. D. D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电,人触桶外壳会造成触电伤害. C