成教新生心理问题及教育对策.pdfVIP

成 教 新 生 心 理 问 题 及 教 育 对 策 刘 明丽 ( 滨州学院 ，山东 滨州 256603) 摘 要 :成教 孕生入学后 . 环境 、身份等各种 因素 衡量一个人好坏 、优劣的唯一标准 ，取而代之 的是每一 发 生史化 极 易出现心理 问题 ，应正确认识 ，开设心理 个人 自身的全面素质和综合能力 ，在某些学生身上就 健康教育谋 ，设立心理咨询机构 ，构建心理健康教 育工 容易产生 自我认识和 自我价值感方面 的困惑 。面对新 作 网络 ，对成教新生心理 问题进行教育、指导和娇正 。 环境 、新角色 ，有 的新生无法适应 ，产生 自卑和焦虑情 关键词 :成教新生 ，心理 问题 指导娇 正 ， 绪 ，少数人甚至封 闭 自己. 害怕和别人来往 ，逃避集体 活动 ，久而久之 ，就会全方位地影响 自身的成长。 一、成教新生的主要心理 问题 4 交 际 困难 的心理压 力 成教新生、是指刚人学的成教学生 。他们面临全新 成教新生 的交 际 困难 主要表 现为不会独立 生 活 ， 的学习和生活环境 ，必然会导致新 的心理需要和心理 不知道如何与人沟通 ，不懂得交往 的技巧与原则 。有 的 问题 。大学生 的心理 问题是一个普遍存在 的问题 ，在持 学生有 自闭倾 向，不愿与人交往 ;有 的学生为交际或其 续扩招 的新形势下具有鲜 明的时代特征 。成教新生无 它 目的而交际 ，不惜牺牲原则随波逐流 。，导致他们交 际 论在个休上还是在整体上与 以往 的大学新生相 比，存 困难有 以下几个原 因 : 现在他们 多为独生子 女 ，从小教 在一些独特的心理 问题 ，主要有 以下几个方面 : ‘ 育不 当造成 了一些负面效果 ，如任性 自私 、为所欲为 ; 1. 自卑感与失望感兼有 ‘ 从 小 缺 乏集体环 境 而 导致 缺 乏集体 荣誉感 与合作精 成教新生正处于 由不成熟到成熟 的发展阶段 ，其 神 ; 家长 的过分包办使独生子女在学校缺乏最起码 的 行为方式和价值取 向还带有一定的盲 目性 ，对人生观 、 独立生活及为人处世 的能力 ，缺乏坦诚 的心态和理解 价值观 、世界观认识不到位 ，相 当多的学生都有过 失败 偏激 ; 担心别人 瞧不起 自己，不愿 意与人打交道 ，不愿 的经历 ，[r,虽与统招生同处一个校园中，可身份不同，许 意暴露 自己是成教生 的身份 ，有意 回避正常 的社会性 多成教生在心理上不平衡 . 使不少人带有强烈 的 自卑 交往 ，甚至希望 自己与世隔绝。[s7文际困难 ，一方面导致 心理 。他们不愿意别人称他们为成教生 ，在统招生面前 成教新生产生 自闭偏执等心理 问题 ，另一方 面 由于无 总觉得矮 了半截 、“低人一等”，首先是因为 自己未能在 倾诉对象 ，会加重心理压力 。 最佳 年龄 升入 高一级 学校而产生对 自身 素质 的否 定 二 、成 教新 生心 理 问题 的教 育对 策 感 ，认为正是学 习差才只能接受成人教育 ; 其二 ，受社 针对上述成教新生的心理问题 ，学校教育工作者应 会上 “成教生不如正规生 ，成教文凭不如正规文凭含金 采取措施 ，有针对性地进行心理健康教育 、指导和矫正 。 量高”的社会舆论的消极影响而产生 自卑感 ，[21因此感 1. 正确认识成教新 生 出现 的心理 问题 ，做好入 校 到悲观 、失望 ，怨天尤人 。 适应性教 育工作 2 . 情 绪 田惑和 失控 活 成教新生的心理 问题是发展过程 中暂 时的问题 ， 情