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利用儿歌学古诗的押韵 孩子读古诗，开始时最好把读诗当作唱歌，让诗中优美的音韵引起他们的兴趣。家长拿出读儿歌那样的轻松愉快心情来教孩子读古诗，孩子会同样很高兴，而不会感到儿歌和古诗这两种文字在愉悦感上有什么差别。原因在于这两种文字都存在使人陶醉的音韵。 ????试把儿歌和古诗的音韵作一些具体分析。先看看儿歌：?????????????????????小板凳?????????????????????你莫歪?????????????????????让我爷爷坐下来?????????????????????我帮爷爷捶捶背?????????????????????爷爷夸我好乖乖。 ???????????????????????????????儿歌《小板凳》 ? ??????????????????????一只蛤蟆一个嘴， ?????????????????????眼晴两只四条腿， ?????????????????????噗嗵一声跳下水！ ? ?????????????????????两只蛤蟆两个嘴， ?????????????????????眼晴四只八条腿， ?????????????????????噗嗵，噗嗵，跳下水！ ???????????????????????????????儿歌《蛤蟆跳下水》 ????儿歌的音韵美，首先是押韵。如第首的“歪、来、乖”，第首的“嘴、腿、水”；其次是大都平仄协调，抑扬顿错。如第首的“小板凳，你莫歪”（仄仄仄，仄仄平），“让我爷爷坐下来”（仄仄平平仄仄平），“爷爷夸我好乖乖”（平平平仄仄平平）；第二首的“一只蛤蟆一个嘴，眼晴两只四条腿”（仄仄平平仄仄仄，仄平仄仄仄平仄），“两只蛤蟆两个嘴，眼晴四只八条腿” （仄仄平平仄仄仄，仄平仄仄仄平仄）。正因为儿歌念起来韵脚不断重叠，平仄协调顺口，他们就觉得有趣、好玩，喜欢经常去念。再看看古诗： ?????????????????????一去二三里， ?????????????????????烟村四五家。 ?????????????????????亭台六七座， ?????????????????????八九十枝花。 ??????????????????????????????[宋]邵雍 ? ?????????????????????一帆一桨一渔舟， ?????????????????????一个渔翁一钓钩。 ?????????????????????一俯一仰一场笑， ?????????????????????一江明月一江秋。 [??????????????????????????????清]纪晓岚《秋江晚钓》 ????这些诗教小孩子念一两遍，他们就会像儿歌一样喜欢上了。因为它们内容跟儿歌一样有趣；音韵方面，韵脚有规律地出现，另外不但句子自身平仄交替，而且句与句的平仄既两两相反又两两相同，念着顺口听着顺耳，比普通的儿歌更有魅力。 ????以上两首都是绝句，邵雍的是五绝，纪晓岚的是七绝(第三句存在无序拗救）。历代文人所写的五、七言绝句只要内容适合儿童阅读的，孩子们都会兴致勃勃地去念去背，因为它们无一例外必定具有音韵上吸引人的艺术力量。随便举古诗选本的绝句两首为例，并注明平仄，以资研究： ?????????????????????危楼高百尺，（平平平仄仄） ?????????????????????手可摘星辰。（仄仄仄平平） ?????????????????????不敢高声语，（仄仄平平仄） ?????????????????????恐惊天上人。（仄平平仄平） ??????????????????????????????[唐]李白《夜宿山寺》 ? ?????????????????????梅子黄时日日晴，（平仄平平仄仄平） ?????????????????????小溪泛尽却山行。（仄平仄仄仄平平） ?????????????????????绿阴不减来时路，（仄平仄仄平平仄） ?????????????????????添得黄鹂四五声。（平仄平平仄仄平） ????[?????????????????????????宋]曾几《三衢道中》 ????即使选读的是格律体中的新歌行，亦基本具备绝句一样的和谐的韵脚、协调的平仄，例如以下两首新歌行： ?????????????????????松下问童子，（平仄仄平仄） ?????????????????????言师采药去。（平平仄仄仄） ?????????????????????只在此山中。（仄仄仄平平） ?????????????????????云深不知处。（平平仄平仄） ??????????????????????????????[唐]贾岛《访隐者不遇》 ? ?????????????????????夔州府城白帝西，（