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我体验我快乐我成长 ——小课题“保护环境，远离雾霾”活动总结 近几年来，我国大范围地区出现了不同程度的雾霾天气，对人体和生态环境都有了很严重的影响，灰蒙蒙的天也给大家敲响了生命的警钟。雾霾对经济、交通也有着严重的干扰和危害。一起又一起交通事故，一家又一家厂家宣布暂时停产。雾霾问题日益严重，全世界的、人们都在关注雾霾问题。那么，雾霾天气究竟是由什么而引起的呢？应该怎样有效治理雾霾呢？为了更加深入地了解雾霾 ，我们班同学决定开展“保护环境，远离雾霾”的活动。 此次调查活动，我们同学首先搜集了各种有关雾霾的图片和资料，让我们明白了雾霾的形成以及对我们的生活和健康造成的影响。通过相关调查，大家还了解了雾霾的形成的主要原因：1. 大气空气气压低，空气不流动是主要因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。 2. 地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。 3. 汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。 4. 工厂制造出的二次污染。 5. 冬季取暖排放的CO2等污染物。6、森林覆盖率降低，不能有效吸收有害气体。另外废气排放、垃圾焚烧等等严重破坏环境的行为屡屡见到，这些不好的行为就像是给雾霾天气添油加醋，导致这种灾害性灾难越来越频繁的发生。 通过调查采访了解空气净化器及口罩的实际效果。随后大家走进生活大课堂，走上街头，通过调查采访，了解市民对雾霾的了解程度，，调查市民对雾霾的了解程度以及他们是如何做好雾霾预防工作的，自己将对治理雾霾作出怎样的贡献。走进市气象局及环保局，了解雾霾的有关常识以及政府职能部门治理雾霾的措施。走进社区，发放倡议书，号召全民为治理雾霾作出自己的贡献。给市长写一封信，提出治理雾霾的合理化建议。市气象局是市的气象观测中心。来到了目的地，大家并一起采访了其中的员工，他们向大家介绍雾霾的种种问题，同学们也是听得聚精会神。从中，我们知道了雾霾的产生分类及各类雾霾的相关信息。第二站，我们则是来到了市环保局，工作人员详细地描述着关于雾霾的知识，令同学们大开眼界。经过市气象局和环保局的调查访问，9位同学受到了莫大的感触和鼓舞，到家后写下了自己的体验日记，详细地记录下了这次不同寻常的气象局和环保局之旅。雾霾在全国的范围日益增加，在生活中雾霾竟然变成一种常见的恶烈天气现象，市民们对此是否伤透了脑筋呢？为了解市民们对雾霾究竟了解多少，同学们特地到小区、街道等公共场所采访了一些民众。在这过程中大家有喜有忧，有的同学被婉言拒绝了，但我们仍然获得了广大市民们的热心回答。现在，有关防护雾霾的各种销售产品，也渐渐在市场上增多，人们都为它的质量感到担忧，那么它到底能否如广告中说的那么有效实用吗？为了寻求此答案，我们走进商场，采访了卖防霾口罩的店员，了解了口罩的种类和实际的效果，还采访了售卖空气净化器的店员们，了解了空气净化器的种类和相应的效果以及销售情况。通过这次经历我们发现人们都比较了解雾霾的危害性，也能做好相应的预防措施，也迫切希望能够远离雾霾。雾霾天气愈发严重，同学们也对此十分重视，大家通过自己的双手，画出一幅幅精美的手抄报，一个个小巧玲珑的书签，绘制了一张又一张的调查表格。在制作这些作品的同时，通过亮丽的色彩与来自各地的信息，既让我们了解到了与雾霾相关的知识，还向我们展现了现在广大市民对雾霾的关注热度。 通过本次“保护环境，远离雾霾”的综合实践活动，同学们进行了实地考察、绘制表格、采访询问等各种方法进行了适当的研究，又制作了小报、书签、体验日记等，通过自主探究式的学习，同学们会主动的参与到实践活动中。在轻松的学习氛围中，激活了大家的灵感，在主动参与调查中展现了个性和创造才能，使大家的想象力和创造性思维得到了充分发挥。通过活动不但加强了大家对天气变化的认知，同时也深深体会到，环境是需要靠大家一起去努力保护的。每个人要从自己力所能及的小事做起，不乱扔垃圾、果皮纸屑，减少对空气的污染。 面对这种现象，活动小组通过采访及调查分析，也提出了较为合理的治理措施：1、要求发动机生产商制造符合先进排放控制标准的产品，从而使废气排放减少90%以上。2、对排污严重汽车征税3、根据汽车的可吸入颗粒物排放情况，在车玻璃贴上不同颜色的“环保贴”。城区不同区域，竖起标牌标明贴有何种颜色“环保贴”的车辆可以通行。4、发展公共交通、抑制私家车发展，以及减少汽车尾气排放。5、实行“绿色周日”活动，只有电动汽车等环保车才能上街行驶。6、安装减少PM2.5排放的过滤器装置。7、自行车取代汽车出行。 这一次的活动不仅受到了同学们的喜爱，家长也是十分地支持，许多家长说……鼓励学校多开展此类