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我和我儿子的亲身经历
吉林省白山市十七中 王庶骅
“王老师,快回学校来看看吧,你儿子被他的几个同学打了!”
“什么原因!”
“不清楚。你快来看看吧!”
听完这些,我揣起手机,怒火冲天地跑向学校。一边跑,我一边想:这是怎么了?我的儿子怎么能被我教的学生打了?他们的胆子也太大了!到底为什么呢?……
我一边想着一边跑着。当我气喘吁吁跑到学校门口,就有几个好心的学生跑来偷着向我透露消息:我的儿子王晓强被本班和(2)班的几个男生给打了,现在在政教处呢……。
还没等好心学生向我汇报完,我二话没说,三步并作两步奔向政教处。
“你们凭什么打我的侄儿?!你们还有没有点人性了?懂不懂事?!……”
还没到政教处的门口,就听到了我哥哥、儿子的大爷的怒吼声。
我“咣”地一声推开了政教处的门。许是用力过猛,这一声响,令室内所有人的目光都不约而同地朝向了我。
我没有顾及别人的眼神,赶紧去看我的儿子。只见他满身黄土,俊俏的脸上有几处擦破了,正渗着血渍。他两眼茫然、不知所措地看着我。我又看见站在他旁边的另外两名“斗士”,原来是小军和小刚。他俩耷拉着脑袋,不敢正视我喷火的眼睛。
我怒发冲冠、两拳握得紧紧的,眼里射出两道犀利的剑光。见此状,旁边的政教处姚主任连忙站起身来准备拉架。
最终还是理智战胜了冲动。我慢慢地舒了一口气,怒怒地说道:“你俩行呀!打起我的儿子来了!我白教你们了!”学生二人不语,仍旧是低着头。
晓强的大伯气愤地说道:“太气人了!不看僧面还看佛面呢,看在我们两个人都教你们的份上,你们怎么好意思动手来?”学生二人的头低得更低了。
这时,闻讯赶来的两个班主任到场了,打人的两个学生的家长也到场了。听了这件事后,班主任和家长都异常气愤,都指责学生不该打我儿子。这时,我儿子的眼中有了灵气,显得有些委屈。
现在,一切“生杀”大权都在我手中了,我该怎么惩罚这两个“斗士”呢?
“不要拿别人的错误惩罚自己!”火,怒愤的火,被我强制性地压了下来。
我先把我的哥哥劝走了,告诉他我能问出来打架的原因的。我的哥哥愤愤地离开了政教处。
我先把我的儿子叫出了办公室,问他为啥和同学打架。我儿子昂着头说:“他们抢我的球,不让我玩儿,还说我装!”
“那你就不能让着点他们吗?不让你玩儿你就不玩儿吗?你们不是同学吗?怎么能打架呢?这事影响多不好呀?学校领导、老师、学生和家长可都看着我们呢。这事不管你多么有理,你是老师的儿子和亲属,我们就不能偏向你、迁就你,否则,不是偏向也是偏向。你不要觉得你是我的儿子,或者你大伯是你们的老师,就有特殊感,就凌驾于别人之上。相反,你更应该谦让别人。”
我的儿子低下了头,不吱声了。
我问我儿子:“你有没有被打坏?用不用上医院检查检查?”
我儿子摇了摇头,没吭声。
我叹了口气,“你也是个不争气的!你们都是同学,低头不见抬头见,应该和气、团结才对,怎么可以因为一丁点小事就动手打架呢?”
儿子似乎明白点了什么,呐呐地说:“那---这事怎么办?”
“怎么办?以和为贵呗。你应该主动向别人赔礼道歉,求得同学的谅解。”
“那,好吧。”儿子终于点头了。我似乎也放松了一点。
回到办公室,我在和学生及家长说话的语气上火药味也淡了许多。然而,小刚父亲的态度和对这事的认识观点却令我不能接受,也令人费解。他认为,他的孩子没什么错,而且教育孩子在打架时要敢于下手,敢于下死手,千万别吃亏。当着我们老师和他的孩子就这样教育自己的孩子,我真不知该怎样再继续和他交流、再与他沟通。两个班主任也气得无语。我建议对此事采取“冷处理”----先搁下,以后再说。政教处姚主任采纳了我的建议。便让两个打我儿子的学生回去上课了。
下午第一节,刚好(1)是我的化学课,(2)班是我哥哥的数学课。同学们都知道了这件事,上课时都看着打我儿子的两个学生,以为我们会在课堂上就此事大雷霆,狠狠地训斥一番,但我们俩人都努力克制了,只说同学之间要友好相处,不能因小事激化矛盾,酿成大的磨擦,做有损于班级和学校的事情。下课时,我又特意走向打我儿子的小军,对他说:“这事你也别放在心上,你们双方都有不对的地方,都有责任。改日我再找你聊聊。要好好学习,上课要认真听讲,不要溜号。”小军感激地点点头,同学们笑着拉他玩去了。
这天晚上,我爱人把我和儿子大骂了一通,骂我们“活得窝囊”,“没有男子汉的骨气”,可我却不这样认为。我想此事一定会有转机的。
果然没出我所料,过了三天,小军和小刚便主动找到我儿子小强进行了赔礼道歉,承认了他们的错误,也说了打架的原因。后来,家长也打来电话,向我道了歉,承认在教育孩子方面有缺欠,承诺今后要好好配合学校好好教育孩子。
这件事过去了,我为自己和儿子的行为感到庆幸:我们都用理智战胜了冲动,战胜了魔鬼,如果那天我们把两个学生打了,那后果可就不好说了,既毁了我们老师的名誉,在社会
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