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教育学基础讲义之班级管理的内容 　 班级管理的内容 　　主要内容有以下几个方面： 　　班级组织建设★ 　　优点：对学生来说，良好班集体可以成为一个成长的熔炉； 　　提高班主任工作的效率 　　主要工作有： 　　班级组织的设计 　　依据两方面因素：社会的政治、经济、文化发展对青少年的要求；班级群体现有发展水平。 　　衡量标准：目标导向的亲社会性与成员对目标的内化水平； 　　健康舆论对集体的整合性与对成员的参照水平； 　　人际关系的民主平等性与成员的归属感水平； 　　共同活动动机、目的、价值的中介性与成员对活动的积极性； 　　管理与自我管理机构的完善性与成员的自主、自觉水平； 　　班级成员的个性与能力得到充分发展。 　　指导班级建设 　　有三种风格的班主任： 　　专制型（支配性指导）；放任型（不干预性指导）；民主型（综合性指导） 　　发挥好班集体的教育作用 　　培养集体意识 　　培养集体主义情感 　　培养学生具有组织和管理班集体的能力和技能 　　培养学习自觉遵守纪律的行为和习惯 　　培养公民意识 　　班级制度管理 　　成文的制度 　　是学校教育教学工作的基本规范要求，即实施常规管理 　　具有基础性、强制性、实际操作性等特点。 　　应避免“控制主义的层级化管理”。 　　不成文的制度 　　指班级的传统、舆论、风气、习惯等。是隐性的。 　　二者区别： 　　成文的制度：每个班级必须遵守的，定型性的管理；个人角色固定；普遍的规范性和约束性，是刚性的管理。 　　不成文的制度：班级个性的体现，非定型性的管理；个人角色相互流动的个别性和针对性，是柔性的管理。 　　班级教学管理————教学质量管理是核心★★ 　　内容包括： 　　明确班级教学管理的目标和任务 　　应使学生学习目标共有——学习内容的价值共有——合作性的学习观 　　建立有效的班级教学秩序 　　需要建立师生之间及学生之间的合作 　　建立班级管理指挥系统 　　以班主任为核心的班级认可教师群体 　　以班长或学习委员、科代表为骨干的教学沟通系统 　　以学习小组长为中心的执行系统 　　指导学生学会学习 　　学习动机、兴趣、情趣、意志 　　注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力 　　动手操作能力、自学能力 　　班级活动管理★★ 　　班级活动特点：交往活动；目的一致性；时空一致性；互相配合，责任依从；产生良好人际关系。 　　不同的分类。 　　具有极强的目的性和严格的要求，就要求班主任和教师加强对活动的管理和指导，确保达到应用的成效。 凯程教育： 凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯； 凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿； 使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上； 敬业：以专业的态度做非凡的事业； 服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。 如何选择考研辅导班： 在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。 师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。 对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优