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测控技术与仪器专业 　　业务培养目标：　 　　业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 　　2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识； 　　3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 　　4．具有较强的外语应用能力； 　　5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　 　　主干课程：　 　　主干学科：光学工程、仪器科学与技术。 　　主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。 　　主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。 　　 　　修业年限：四年 　　授予学位：工学学士 　　相近专业：测控技术与仪器 ====推荐图书=== 高考专业详解与填报指南 开办院校 北京 [比较]中国石油大学（北京） [比较]华北电力大学(北京) [比较]清华大学 [比较]北京航空航天大学 [比较]中国农业大学 [比较]北京理工大学 [比较]北京科技大学 [比较]中国地质大学 [比较]北京工业大学 [比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学 [比较]北京信息科技大学 [比较]北京石油化工学院 天津 [比较]天津大学 [比较]天津工业大学 [比较]天津理工大学 [比较]天津科技大学 [比较]天津工程师范学院 [比较]天津农学院 上海 [比较]上海交通大学 [比较]华东理工大学 [比较]上海理工大学 [比较]上海海事大学 [比较]上海电力学院 重庆 [比较]重庆大学 [比较]重庆工商大学 [比较]重庆邮电学院 [比较]重庆工学院 河北 [比较]华北电力大学(本部) [比较]燕山大学 [比较]河北大学 [比较]河北工业大学 [比较]河北农业大学 [比较]河北科技大学 [比较]河北工程学院 [比较]河北理工大学 [比较]石家庄铁道学院 河南 [比较]郑州大学 [比较]河南大学 [比较]河南科技大学 [比较]华北水利水电学院 [比较]郑州轻工业学院 [比较]中原工学院 山东 [比较]山东大学 [比较]石油大学 [比较]山东科技大学 [比较]山东理工大学 [比较]青岛科技大学 [比较]烟台大学 [比较]青岛理工大学 [比较]潍坊学院 山西 [比较]太原理工大学 [比较]中北大学 [比较]太原科技大学 安徽 [比较]合肥工业大学 [比较]安徽大学 [比较]安徽工业大学 [比较]安徽理工大学 [比较]安徽工程科技学院 江西 [比较]南昌大学 [比较]南昌航空工业学院 [比较]江西理工大学 [比较]华东交通大学 [比较]东华理工学院 [比较]九江学院 江苏 [比较]东南大学 [比较]中国矿业大学 [比较]苏州大学 [比较]南京航空航天大学 [比较]南京理工大学 [比较]扬州大学 [比较]南京工业大学 [比较]江苏大学 [比较]南京林业大学 [比较]南通大学 [比较]江苏科技大学 [比较]南京邮电大学 [比较]南京工程学院 [比较]淮阴工学院 [比较]常州工学院 浙江 [比较]浙江理工大学 [比较]浙江大学 [比较]浙江工业大学 [比较]浙江工商大学 [比较]杭州电子科技大学 [比较]中国计量学院 湖北 [比较]中国地质大学(武汉) [比较]华中科技大学 [比较]武汉大学 [比较]武汉理工大学 [比较]长江大学 [比较]湖北工业大学 [比较]武汉工程大学 [比较]江汉大学 [比较]武汉科技学院 湖南 [比较]国防科学技术大学 [比较]中南大学 [比较]湖南大学 [比较]湘潭大学 [比较]长沙理工大学 [比较]南华大学 [比较]中南林业科技大学 [比