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5 岁小孩应该怎样学英语 许多家长会问，到底学英语哪个年龄阶段是最合适的，如果是 5 岁的小朋友学 英语，家长应该做什么呢？ 相信每个家长辅导孩子学习时，尤其是英语，都会出现许多问题。 布丁树少儿英语 Linda 老师认为，孩子学习英语的最佳年龄是 3-13 岁， 5 岁的小朋友一般都能比较自由地表达自己的思想感情，有强烈的语言要求，乐 于谈论每一件事。这时的孩子对于英语的兴趣明显高于前几个年龄段，愿意主 动地学说英文，乐于表演英文故事和短剧，家长可抓住孩子的这一特点，多鼓 励孩子，提供丰富的语言环境，以进一步提高孩子的英语水平和能力。 *少儿英语课堂免费试听，试听地址： 学英语，靠坚持 语言的学习只能靠孩子用心，坚持不懈，养成良好的学习习惯。5 岁的孩子， 更多的是爱玩闹，学英语时，可以更多的以游戏互动的形式学习。同时要养成 一个好的英语学习习惯。 1.语言环境：家长可在早上起床之后，睡觉之前，放一些英语童谣或者故事给 孩子听。用简单的英文句子进行对话，碰到一些学过的生活用品食物方面的单 词，让孩子进行指认并说出相应的英文单词。 2.和孩子一起学习：如果家长和孩子一起学习英语，孩子会觉得特别有意思， 兴趣特别大。家长可以在家，让孩子当小老师，让孩子来教爸爸妈妈们英语， 这会让孩子特别有成就感，同时也可以培养孩子对英语的兴趣，和说英语的自 信。 学英语，语音很重要 相信很多家长都会十分在意孩子语音发音这一块。毕竟英语学来是要用来交流 沟通的，发音纯正标准，不仅可以提高孩子对英语的兴趣，也会增加孩子对英 语的自信。所以家长应多鼓励孩子多听，多读，多说。 多听英语。许多父母自己会亲自辅导孩子英语，但很多父母对于自己的发音都 是很不自信的，那么注意一点，如果自己发音不标准，就让孩子跟着录像，或 者磁带读。不要按照自己的想法带读。若是碰到实在非常难读的单词，可在学 校去问英文老师，让老师来进行纠正。 教师答疑：五六岁的小孩是否一定要学英语？ 儿童在 12 岁前是语言学习的关键期，目前对关键期的神经机制尚不清楚，但 是很确定的是，在五六岁就学习第二语言，学习难度低，速度快。之后再学 习，将付出更大的学习成本。 1、如何知道小孩是否有兴趣？ 儿童学习的兴趣在学习之前虽然可以询问，但是也需要在过程中调整。好的教 学方式和不好的相比，对兴趣的调动差异巨大。因此还是需要家长在学习中不 断和儿童、老师进行沟通。 2、小孩从五六岁开始学英语一定比长大后再学效果好吗？ 非常确定，是的。 3、怎样帮助小孩有效学习？ 其实家长能做的有限，还是需要为孩子尽量提供双语环境。这个年龄段的儿童 学习，重在听说，读写还比较遥远。那么能不能获得足够的听和说的练习就很 重要了。 需要注意的是，双语儿童要遭遇到一点认知方面的劣势，主要是两种语言的掌 握都可能略微差于单语儿童。但是在注意、任务切换等非语言活动中，双语儿 童是有优势的。 考虑到双语的优势，更考虑到英语对于孩子未来发展的重要性，还是很建议有 能力的家长让孩子较早接触英语的。当然，是否一定要学英语这个说法也比较 绝对了。此外，学习第二语言还是需要长期的环境，要想巩固，还是避免小孩 在五六岁学习后，入小学又荒废。 英语作为通向世界的桥梁语言，早晚要掌握，所以及早学我觉着没问题。 这个 阶段孩子的语言能力很强，个人实践证明，学英语不会影响学中文。 我女儿上小学之前也学了少儿英语，小班不超过 10 个人的课堂，上课就是围 在一起做游戏，唱歌，不像我们当初学英语那么死板，每周上英语课她都很开 心，又可以和小朋友们一起玩了。 我姐家的孩子今年小学四年级，被交换到加拿大学习三个月，适应的非常好！ 他就是从 5、6 岁开始学英语的。 补充回答问题： 1.如何知道小孩是否有兴趣？ 这个自己感觉吧。 2.小孩从五六岁开始学英语一定比长大后再学效果好吗？ 从娃娃学，比长大后学效果好。不瞒您说，我作为一个过了英语 6 级的硕士毕 业生，和女儿一起听她的上课录音，有时候还要问她。另外，学的越早，越能 早点走向世界。 3.怎样帮助小孩有效学习？ 如果在美国，有语言环境，那没什么可担心的。 如果在中国，没有语言环境，就需要多听，培养孩子学会英语思维形成条件反 射需要有几年的时间。在听英语的过程中，不要打断孩子，要和孩子用英文对 话，不要翻译成中文。 让孩子模仿录音，跟孩子做一些游戏，比如买东西的游戏，走在路上问天气， 问颜色，鼓励孩子和外国小孩主动打招呼和对话。