3～6岁儿童归属感及其发展.pdfVIP

．L童社剑撇核心经蜘魄专辑_ 编者按：近几年来，华 东师范大学的张明红副教 授和钱文副教授带领他们 的研究团队开展了有关儿 童社会领域学习与发展核 心经验的研究。本刊自 2015年第4期开始以专辑 的形式连续介绍了他们有 关儿童自我意识、人际交 往、亲社会行为、社会认 知、归属感的理论和实践 研究，希望广大读者能在 此基础上进一步加强实践 研究，以共同有效促进幼 儿的社会性发展。 3～6岁儿童归属感及其发展 华东师范赶黼学部学自喃睛学系张明红 《¨岁儿童学习与发展指南》 的情绪体验。我国学者冯晓霞在 到对群体(班级等)产生归属感。 (以下简称《指南》)在社会领域部分 《指南解读》中指出，归属感是“个 归属感的产生需要幼儿对自己 明确提出幼儿要“具有初步的归属 体认同所在的群体并感觉自己也被 所生长的社会环境有所感知。在《指 感”这一学习与