Unit 1《Task》教案（牛津选修模块5）7.docVIP

牛津英语模块五Unit1 Task课件制作思路 这次我校高一英语备课组承担了模块五Unit1课件制作任务。我个人负责的是Task部分的内容。 首先，我通读了整个单元的内容，明确了本单元的主题是探讨人们尤其是青少年如何与他人特别是与朋友相处，如何理解友谊以及遇到了问题该怎么处理，最终让学生自己去调查男女生为人处事的不同态度，完成本单元的Project。了解本单元的主题，这样再看Task的内容就能理解教材设置的脉络和目的，课件制作也能围绕中心展开并和前后内容连贯起来。 本套教材Task的设置一向具有鲜明的层次性和密切的关联性。本单元的内容也是如此，Skill building 1教授记被采访人谈话答案的技巧，在这部分课件制作中，我首先以实际应用问题如果你是校报记者采访校长要做那些工作来导入话题，引入课本上的guideline。对其中如何做笔记的内容，我联系了高一第一模块中所学的缩句，缩写，简写的内容进行链接，让学生学习前后贯通。紧接着做的就是听一个访谈节目，做好问题记录。通常这部分内容都比较浅显，让学生容易下手，学生对技能掌握较牢，任务完成效果较好。但本单元要求学生记录整句，学生可能会有点困难，所以我在制作课件的时候，改变了形式，以填空和选择的方式，适当降低难度。 Step 1的 A项为让学生先读有关青少年热线的宣传页，做好阅读，训练相对容易，顺次做完，在课件中给出答案。B项再听一段热