学习支架在多媒体课堂教学中的应用研究.pdfVIP

摘要 现代教育技术的迅速发展，对教学的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的 影响，教育面临着机遇和挑战。教育要跟上科学和社会发展的步伐，必须突破传统的教与学 的模式。运用信息化教学的方式可以优化学生的学习方式，改变教与学的观念，为学生的创 新与个性的培养提供更为广阔的舞台，这已得到广泛认可。 到目前为止，出现于课堂中的各种媒体从最初的投影仪到现在的计算机，无一不体现着 现今教学辅助手段的多样性。但在看到这些积极影响的同时，我们也注意到，目前，学生的 学习效率与教师精心设计的多媒体使用并不成正比，已有的一些调查也已证实了该结论。 原因是多方面的，本文主要从多媒体课堂教学中的教学模式角度探讨开去，试图运用建 instruction)模式服务于多媒体课堂教学．在研究的 构主义中的支架式教学(scaffolding 前期阶段，笔者通过实地考察、与一线教师访谈、问卷调查与分析等方式展开调研，获取来 自教学一线的真实资料。 本文以两跟主线展开研究，一方面主要考察多媒体课堂教学中的教与学，从多媒体课堂 环境下学习者的实际需求与教师的理想教学策略入手，并与实际的多媒体课堂教学情况进行 了对比分析；另一方面，