我国普通高校开展体育教学俱乐部的现状分析与运作模式构建.pdfVIP

从而无法更好地指导体育教学俱乐部的实践。 3．在体育教学俱乐部的经费筹集方面，经济发达的地区要好于经济欠发 达的地区，南方的普通高校要好于北方的普通高校，反映了区域经济对体育 教学俱乐部经费筹集有较大影响。 4．体育教学俱乐部的费用有95％以上是由学校来承担的，由赞助单位来 协助办学的普通高校还很少，表明俱乐部的融资渠道单一，尚未很好地吸纳 社会资金参与办学。 5．有60．5％男生和5 0％的女生对体育教学俱乐部的现有场馆设施、器材 配备不满意，表明除少数学校外，大部分开展体育教学俱乐部的普通高校场 馆、器材建设相对滞后，不能满足体育教学俱乐部的发展需要。 6．中青年教师在体育教学俱乐部教师队伍中所占的比例较大，在教师队 伍中各级职称的平均年龄差别过大；高学历教师所占的比例偏小；教授、副 教授职称的平均年龄过高，尤其是教授已趋于老龄化；再者，俱乐部教师队 伍的专项比例也不够合理，部分项目专职教师比例太小，表明体育教学俱乐 部的师资队伍结构有待优化。 7．部分高校体育教学俱乐部的项目设置与大学生的选项情况不能很好 地吻合，体现了调整俱乐部的项目设置并对大学生的选项情况进行适当引导 的必要性。 8．体育教学俱乐部的教学模式单调，缺乏创新性，尚未摆脱传统体育教 学模式的禁锢，在教学指导思想、教学内容、教学方法、教学评价等方面尚 需作进一步的探索。 9．根据形式逻辑“发生定义”的方法，笔者认为体育教学俱乐部概念的 内涵是“以体育学习者自觉结合为基础，以学校的运动场馆为依托，围绕着 莱一运动项目，以俱乐部的组织形式将体育教学、课外体育、运动训练、群 体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。”其外延包括课外体育俱乐部(含 单项体育俱乐部)、课内体育俱乐部与课内外相结合的体育俱乐部。 10．根据存在的问题，综合运用系统科学的相关理论，初步设计了普通 高校体育教学俱乐部的宏观运作模式和微观运作模式，并对其职责功能进行 了定位，提出了“4系统6机制运作模式”：“4系统”指决策系统、执行系 统，监督系统、反馈系统。决策系统是决定模式良性运作的关键因素；执行 系统准确无误地贯彻指令，是模式正常运作的核心；监督系统公正履行其监 督功能，是模式运作的外部保障；反馈系统及时反馈信息，是模式减少决策 失误的保证。“6机制运作模式”是指：(1)经费筹集机制子模式；(2)场馆 器材建设机制子模式；(3)师资队伍建设机制子模式；(4)管理机制子模式； (5)俱乐部教学模式机制子模式；(6)俱乐部具体运作机制子模式。这一 模式可为我国普通高校体育教学俱乐部的健康发展提供有效的理论和方法 支持。 关键词： 普通高校； 体育教学俱乐部； 现状分析； 运作模式； 对策研究 Researchonthecurrentsituationof and the modeoftheP．E．clubs strutting operation in Chinese universities Abstract Scienceand advances andboundsinour technology byleaps times， is ofthe overallnational knowledgeeconomybecoming，thecompetition strength is from fierce the of rootofthe daybyday．And