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2014人教版小学六年级数学上百分数意义和写法
露峰一小
2014人教版义务教育教科书
(六年级 上册)
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1.联系生活实际理解并掌握百分数的意义。
2.掌握百分数的读写法,能正确的读写百分数。
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像上面这样的数,如14%、65.5%、120%……叫做百分数。
如14%表示已经格式化的部分占所要格式化总量的
14
━
100
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生活中的百分数
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成份:棉100%
生活中的百分数
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自学内容:课本83页上面的内容。
自学提示:
1.百分数怎样写 ?
2.百分数怎样读?
3.百分数和分数在意义有什么相同和
不同之处?
方法:先自学,然后小组合作交流
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百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后
面加上百分号“%”来表示。
读百分数时,百分号前面的数看作分子,百分号看做分母,但百分数不读作“一百分之……”,而是读作“百分之……”。
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百分数
分数
意义
所以百分数的后面不能写单位名称。
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写出下面的百分数
百分之十七
百分之一百
百分之一百四十
百分之七点五
百分之三百
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读一读下面的百分数
17%
45%
99%
100%
140%
0.6%
7.5%
33.3%
121.7%
300%
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火眼金睛判对错:
1、分母是100的分数叫做百分数。 ( )
2、小红的身高是147%米。 ( )
3、34%读作百分之三四。 ( )
4、一袋饼干重50%千克。 ( )
5、女生人数是全班人数的45%。 ( )
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请将下列词语用百分数表示出来
百里挑一
十拿九稳
十全十美
十室九空
九死一生
一分为二
生活中的百分数
90%
1%
100%
90%
10%
50%
百战百胜
一举两得
100%
200%
惭舒
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