年月浙江普通高校招生选考科目考试正式结束.pptVIP

2015年10月浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题研究 主讲人：顾全（杭州市） 杭州市五校联盟2015年新高考试题命题特点研讨会 内容提要 11月1日，2015年10月浙江省普通高校招生选考科目考试正式结束，作为改革后的第一次新高考，本次考试备受关注，很多考生想要了解新高考的试题特点，以便今后备考更加高效。 本次讲座主要是对2015年10月浙江省普通高校招生选考科目考试化学试题进行简要地分析，包括学考题和加试题。 首先来回顾一下几道本人认为比较经典的试题： 一、学业水平考试试题分析 首先统计了学考试题各题考点（见下表），统计考点可以看出学考试题的考点分布情况，使得复习时能够做到重点突出，合理规划各模块复习时间。 一、学业水平考试试题分析 《考试标准》规定的学考考点 考查试题 必 修 一 丰富多彩的化学物质 1,3,4,8,22 研究物质的实验方法 无 人类对原子结构的认识 7 氯溴碘及其化合物 25 钠镁及其化合物 18 铁铜的获取及应用 27 含硅矿物与信息材料 19 含硫化合物的性质和应用 10，13,29 常用仪器 2 基本实验操作 24 一、学业水平考试试题分析 必修二 原子核外电子排布与元素周期律 6,23 微粒之间的相互作用力 无 从微观结构看物质的多样性 15 化学反应速率与反应限度 20 化学反应中的热量 12 化学能与电能的转化 16 一、学业水平考试试题分析 必修二 太阳能、生物质能和氢能的利用 无 化石燃料与有机化合物 5,9,14 食品中的有机化合物 21,26，28 化学是认识和创造物质的科学 无 化学是社会可持续发展的基础 无 一、学业水平考试试题分析 化学反应原理 弱电解质的电离平衡 17 溶液的酸碱性 无 盐类的水解 11 表1 学考试题考点统计表 一、学业水平考试试题分析 模块 必修一 必修二 选修四 分值 36 30 4 比重 51.4％ 42.9％ 5.7％ 表2 各模块所占比重统计表 （注：由于部分试题涉及不同考点，归类时会归入其中一个考点，可能造成统计误差） 一、学业水平考试试题分析 从以上考点分布可以看出，学业水平考试侧重对《必修一》的考查，其次是《必修二》，由于《选修四》中学考要求的部分比较少，仅三个考点，故比重也比较小。其中《考试标准》中第一个考点即“丰富多彩的化学物质”考查的试题最多，基本上都是送分题，有涉及氧化物、单质、胶体等的判断，也有关于阿伏伽德罗常数的考查。 一、学业水平考试试题分析 （1）学业水平考试选择题分析：选择题部分都是基础题，对于不选学化学的同学来说，第17.23.24.25题可能稍有难度，有一些是细节上的漏洞，化学学考生放到老高考基本上为文科生，对这些细节问题应该是比较重视的，另一些可能是能力上的问题，就是掌握了基础知识解不出题目，化学学考生有时候在个别考点上要注意进行能力突破训练，例如第25题这个离子反应是和反应物的量有关的，这块东西学考生应当选择几个典型的方程式和量有关的反应，写出各种情形下的离子方程式，比如硫酸氢钠与碳酸氢钡，氢氧化钠与碳酸氢钡，明矾与氢氧化钡等等。 一、学业水平考试试题分析 （2）学业水平考试非选择题分析：在学考的四道大题中，有两道涉及到了有机化学的知识。一道以酯化反应为中心考查葡萄糖等物质的性质与简单方程式的书写。另一道题重点是实验，有可能并非有意再次考查有机化学，只是这个实验的原理用到了有机化学的知识，这道题仍然是关于酯化反应的（必修二有机化学的实验也只有这个比较重要了），这道题考查了很多细节方面的知识，只要平时认真学习这个实验相关的知识，这道题全对是没有问题的。 一、学业水平考试试题分析 （2）学业水平考试非选择题分析：第27题是一道无机流程题，没有涉及推断，且所涉及的反应都是最基础的，整个过程一目了然，应当是没有问题的。第29题是一道化学计算题，这个题目在老学考中既有选择题也有计算题，且选择题是最后一道题，难度和高考相差无几。当然这道题要简单得多，第一问根据硫酸物质的量守恒一个方程就解出来了，第二问注意一下铁、锌是等质量的，不要上当就行。 一、学业水平考试试题分析 （3）启示：通过对学业水平考试题的分析，我们可以发现，学业水平考试题和以往一样，是非常基础的，如化学能和电能的考点，本次考查了最基础的铜锌-稀硫酸原电池，所以考生要充分落实基础知识，同时学考试题又会有个别试题有些难度，比如说在与量有关的离子反应方程式的书写上，所以能力上也应该重视，另外，还要注意题目中的陷阱。另外，学业水平考试四道大题分工明确，考查四大块知识点，考生备考时对这几块内容要进行充分准备，多训练一些大题。 二、加试题分析 本次考试加试题数量和9月下旬举行的适应性测试相同，都是三道题，意味着无机推断、有机化学、化学平衡和化学实验四大块知识至少有两块要合成