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高等职业教育人才培养质量年度报告选编
高等职业教育人才培养质量年度高等职业教育人才培养质量年度报告报告
高等职业教育人才培养质量年度高等职业教育人才培养质量年度报告报告
（2015 ）
宿州职业技术学院宿州职业技术学院
宿州职业技术学院宿州职业技术学院
二二〇〇一五年一五年一月一月
二二〇〇一一五年五年一月一月
目 目 录录
目目 录录
一、学院概况……………………………………………………………………………（2）
二、规范教育教学管理、提高人才培养质量的主要做法与成效………………………（3）
（一）加强理论学习，转变思想观念………………………………………………（3）
（二）突出中心地位，优化育人环境………………………………………………（4）
（三）加强队伍建设，优化师资结构………………………………………………（5）
（四）加快基本建设，改善办学条件………………………………………………（6）
（五）规范教学管理，提高教学水平………………………………………………（7）
（六）深化教学改革，彰显培养特色………………………………………………（8）
（七）坚持能力本位，增强职业技能………………………………………………（10）
（八）实施素质教育，促进全面发展………………………………………………（11）
（九）坚持“二为”服务，促进学生就业…………………………………………（12）
（十）发挥自身优势，服务区域发展……………………………………………（13）
三、存在问题与整改措施…………………………………………………………（18）
（一）存在的主要问题……………………………………………………………（18）
（二）整改措施……………………………………………………………………（18）
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宿州职业技术学院宿州职业技术学院
宿州职业技术学院宿州职业技术学院
高等职业教育人才培养质量年度报告高等职业教育人才培养质量年度报告 （2014（2014））
高等职业教育人才培养质量年度报告高等职业教育人才培养质量年度报告 （）
为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2013-2020年）
和《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干
意见》精神，全面推进高等职业院校内涵建设，提升高等职业院校人才培
养质量，我院始终以不断提高教育教学质量为根本，以改革创新为动力，
以推进工学结合人才培养模式为切入点，不断优化人才培养方案，提高人
才培养质量。现将 2014年度工作报告如下。
一、学院概况
我院前身为宿县农校，始建于 1950 年 2 月，1980 年、2000 年被评为
全国重点中专学校，2001年 6月升格为高职学院，2007年 7月宿州职业技
术学院、宿州教育学院重组合并。目前我院是一所以农科为办学特色的综
合性普通高职院校。建校 60多年来，为社会培
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