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《力》说课_
力;一、说课提纲;一、教材分析;二、教学目标;二、教学目标;二、教学目标;三、教学重点、难点：;四、教学方法;五、教学过程;（一）学生体验、引入新知 ;（二）合作学习；探研新知;什么是力？;结论：相互接触的物体间能发生力的作用，
不直接接触的物体也有力的作用。;学生汇报、教师归纳：;力的作用效果：
1、可以使物体发生形变；
2、可以改变物体的运动状态。
;1、改变物体的形状;;二、力的单位
１、国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，
符号：Ｎ
２、牛顿是英国著名科学家;你知道吗？;三、力的三要素; 结论：
力的大小、方向、作用点都会影
响力的作用效果，因此就把它们称为“
力的三要素 ”。;四、力的示意图：
用一根带箭头的线段表示力：线段的
长短表示力的大小；箭头表示力的方向；
线段起点或终点表示力的作用点。;;讨论、交流：生活中有哪些类似的例子呢？ ; 注意：这一对相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上。;（三）感悟收获，交流小结;作业布置，巩固升华;5、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下
面说法正确的是 （ ）;板书设计;谢谢！
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