选1.3.1菊花的组织培养.pptVIP

指植物的离体部分（包括任何器官、组织、细胞或原生质体），在人工控制的培养基及环境条件（温度及光照）下，得以生长和分化成完整植株的一种无菌培养技术。 三、结果分析与评价 正常苗 污染苗 微生物导致的污染 1、外植体带菌 2、培养基及接种器具灭菌不彻底 3、接种操作时带入 4、环境不清洁 污染途径 制备MS固体培养基 外植体消毒 接 种 培 养 栽 培 移 栽 二、实验操作 冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上 既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力。 无菌操作 不要倒插 配制各种母液 配制培养基 高压蒸汽灭菌 （四）培养 在无菌箱中培养，温度控制在18～22℃，每日用日光灯光照12h。 先打开培养瓶的封口膜，让试管苗在培养间培养几日。然后用清洗根部的培养基，将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土土壤中。 （五）移栽 固体基质，蓄水性强、透气性好，适合栽培 珍珠岩 , 是一种火山喷发的酸性熔岩，经急剧冷却而成的玻璃质岩石，有弧形或圆形裂隙，如珍珠的结构，所以被命名为珍珠岩 。 蛭石是一种天然、无毒的矿物质，在高温作用下会膨胀的矿物。它是一种比较少见的矿物，属于硅酸盐。 （六）栽培 幼苗移栽后，每天观察并记录幼苗的生长情况，适时浇水、施肥，直至开花。 制备MS固体培养基 外植体消毒 接 种 培 养 栽 培 移 栽 二、实验操作 冲洗—酒精—无菌水冲洗—氯化汞—无菌水冲洗至少三次之上 无菌箱 温度:18～22℃ 光照:日光灯12h 既要考虑药剂的消毒效果，又要考虑植物的耐受能力。 无菌操作 不要倒插 配制各种母液 配制培养基 高压蒸汽灭菌 1、培养基—— 2、外植体—— 3、接种过程—— 4、培养环境—— 5、移栽—— 在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？ 灭菌（高压蒸汽灭菌） 消毒（酒精、氯化汞） 无菌操作（酒精、酒精灯火焰 灼烧） 无菌箱中 消过毒的环境中生存一段时间。 专题3 植物的组织培养技术 课题1　菊花的组织培养 专题3　植物的组织培养技术 学习目标 1、说明植物组织培养的基本原理，学习制备植物组织培养基的基本技术。（重点） 2、进行菊花或其他植物的组织培养。（难点） 科学研究表明，当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。科学家用植物组织培养的方法，已经把许多种植物的离体的细胞或细胞，培养成了完整的植物体。 在本课题中，我们将通过菊花组织培养的实验来学习这一技术。 植物的组织培养 一、基础知识 （一）植物组织培养的基本过程 1、细胞的分化 （1）概念： 在个体发育过程中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程 （2）特点： 是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中,在胚胎期达到最大限度。 细胞分化是稳定的,一般是不可逆转。 ③遗传物质不变性： ①持久性： ②不可逆性： ④全能性： 已分化的细胞，仍具有发育的潜能。 细胞分化的过程中遗传物质不改变。 形成不同的细胞和组织。 基因在特定的时间和空间条件下的选择性表达的结果。 例如:受精卵通过增殖、分化形成各种组织、器官、系统的过程。 （4）实质： （原因） （3）结果： 2、细胞的全能性 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。因为它们都是由同一个受精卵细胞有丝分裂分化而来。 实例：①已分化的植物细胞，仍具有全能性。②高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性。 (3）全能性的比较: 受精卵 生殖细胞 体细胞 植物细胞 动物细胞 分化程度低的细胞 分化程度高的细胞 (1）定义： (2）原因： 指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 3、植物组织培养 ⑴ 原理: 离体 ⑵条件： 植物细胞的全能性 一定的营养物质 植物激素：主要是生长素和细胞分裂素 适宜温度和pH 无菌条件 ⑶植物组织培养过程 脱分化 再分化 离体器官、组织或细胞 （外植体） 植物体 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽 2-3周，愈伤组织开始形成。 已经分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程。 疏松而无规则的，高度液泡化的呈无定形状态的,未分化的薄壁细胞。 ②愈伤组织： ①脱分化： （去分化） ⑶植物组织培养过程 3-5周之后，诱导出的新叶片和芽。 ③再分化： 愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程。 ⑶植物组织培养过程 （二）影响植物组织培养的因素 植物材料的选择