知识失业者的就业激励－保障体系探析论文.docVIP

　　知识失业者的就业激励－保障体系探析论文 .freelploy－mt)。这是一种是受过高等教育的知识劳动力处于不得其用的状态..毕业，是知识资源没有得到有效与合理配置的表现。“知识失业”可以表现为显性失业，即劳动者有工作能力和工作愿望，却无工作机会；也可表现为隐性失业，如就业不足、人才浪费和“教育过度”；还可表现为知识青年理想与现实具有较大落差的自愿失业以及“这山望着那山高”的摩擦性失业等。 (二)知识失业的特点 1、结构性 知识失业并非是指整个社会知识劳动者总体上过剩，而是结构上过剩。这是由于高等教育培养出来的人数越来越大于现代部门提供新的就业机会的数目，结果使一部分知识劳动者找不到工作。 2、矛盾性 知识失业是一种介于自愿失业和非自愿失业之间的经济现象。知识失业并非是完全自愿的失业，只对于择业者预期目标而一时找不到工作、又不愿意接受较低的工作岗位而造成的尴尬现象。 3、普遍性 知识失业在国际上是一种普遍的现象。在一些发达国家。大学生找不到体面的工作是家常便饭；在很多发展中国家，受教育越多，失业率越高。因为大学生通常对职业的要求较高，而且经受得住在较长时间内寻找工作。然而，知识失业在我国却是近年来才比较突出的问题。这主要是由于这些年来高校毕业生的增长率远远高于城镇新增岗位增长率，使得他们很难找到一个称心如意的职业。 4、对象特殊性 知识失业的对象主要是城市独生子女。现在大城市中的大学毕业生基本上都是独生子女，他们当中许多都并不担心因找不到工作而无法生存下去。家长们也期望自己的子女找一份体面的工作。当孩子一时无法实现愿望时，一部分人不想选择退却，而是选择等待，这样就很容易形成知识失业。 二、知识失业的负面效应 (一)对个人来讲，失业带来的不仅是工作的缺失。也影响着身心的健康发展 1、人格尊严丧失 由于主观期望与现实需求的巨大反差，找不到工作的年轻人不可避免地会产生焦虑、恐慌和挫折感等心理上和认知上的失衡，这不利于健康人格的塑造与发展。英国卡迪夫大学研究人员分析了英国国家统计局的数据后发现，失业的人往往很郁闷，患抑郁症、生病甚至死亡的可能性要高很多。如失业者自杀的可能性是有工作的人的6倍，而失业的年轻男子自杀的倾向比同龄有工作的人高40倍。这种无法以数字衡量的损伤同样是十分严重的。可能也正是因为这一点，失业问题才具备了如此高度的政治和社会重要性。 2、专业技能的退化 知识劳动者是指受过较高教育的，因而是具备一定知识和专业技能的人。但劳动者的工作经验和劳动技能还有赖于平时在劳动中去不断地逐步加以积累。因在长期搜寻工作中受到各个方面巨大的压力，一部分人就开始自暴自弃、心灰意冷。由于他们对生活丧失信心，因而不仅不愿学习提高，久而久之，连过去自己具有的一些知识和技能也渐渐变得生疏。 (二)对社会来说，知识失业带来低效率与社会不公 1、造成人力资源的严重浪费 知识劳动者掌握了必要的知识量，能为社会创造更多的使用价值量，是生产力特别高的劳动拥有者。知识失业造成了宝贵的活劳动丧失，而活劳动是一种潜在的、不能储存的劳动能力。一部分大学毕业生的闲置，这是宝贵的知识活劳动的丧失；它使得我国的实际增长率远远低于潜在的经济增长率。 2、投资教育遭遇高风险 在我国传统文化中，对于普通民众来说，读书一直就是取得社会地位和经济利益的主要途径。在人们的观念中，上大学而接受高等教育就意味着名利双收、前程无忧。但到了20世纪年代后期，失业时代却是真真切切地到来了，教育投资风险明显显现出来。劳动和社会保障部劳动科学研究所副所长莫荣指出：“高知识人群的就业危机不但会引起社会人力资源的浪费，而且还会影响到人们投资教育的积极性。” 3、引发一系列社会不公 因知识失业导致的社会不公表现在：(1)导致社会成员对于更高学历的盲目追求，使得教育投资加大，而处于社会分层中较低位置的社会成员是无力投资的，从而造成了受教育机会的不均等；(2)导致知识主体在求职过程中更多地求助于经济资源和社会资源(先赋因素)，而不是自身的知识和能力(自致因素)；(3)导致了不公正传承性概率的加大。弱势群体在自然资源和社会资源的占有上处于一种不利位置，如今又因知识失业失去了通过接受教育改变地位的这一途径，从而使其下一代改变命运的机会较以前更为减少。 三、构建就业激励—保障体系的对策 贝弗里奇认为，一个没有维持充分就业并防止大规模失业的社会保障计划是不能令人满意的。这一观点充分肯定了社会保障与就业的紧密联系。在社会保障体系各子系统中，失业保障体系对就业的影响是最为直接和深刻的；失业保障体系未来的走向对我国就业问题的解决和缓解起着举足轻重的作用。社会保障作为社会的“安全网”和改革的“减震器