人教版语文二年级下册第二单元复习_优质.ppt

聪明出于勤奋，天才在于积累。 这一节课，知识宝宝就会跟着那些勤奋的小朋友们，让我们一起进入第三单元的学习，勤奋的孩子们，准备好了吗？ 瓦片 泉眼 突然 结论 结实 股票 清脆 灯塔 杜绝 杜鹃 感冒 雷锋 急需 迈步 迷离 奇迹 叔父 锋利 滴答 飘洒 泥泞 扑灭 托付 摸清 便利 铃声 微弱 期末 芬芳 夏日 应该 报应 活该 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水丁冬 琴声悠扬 枝叶茂盛 空气清新 雷声( )　( )大雨 阳光( ） 随风（ ）（ ）扑鼻 （ ）相间 丁丁（ ）　四面八方 冷冷（ ) ( )答答 泉水( 　)　琴声(　 ) 枝叶(　）　空气（　） 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁丁冬冬 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水丁冬 琴声悠扬 枝叶茂盛 空气清新 根据课文，写出泉水的流经经程： 石缝—— 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷）―― 山下 “天然水塔”指的是： （泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。） 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是： （哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。） 雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。” 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋 为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？） 答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼 （1）花要叶扶，人要人帮。 （2）赠人玫瑰，手有余香。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 （6）助人要及时，帮人应诚心。 （提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出）雨衣 （积累）词语 （钻进）抽屉 （阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 　（明亮）的大镜子 （静静）的山　　　（清脆）的歌声 （欢快）的泉水 　　（长长）的小溪 （迷路）的孩子　　（蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （勇敢）的孩子 （舒适）的家 （黑白相间）的花猫 （大口）地喝水 （尽情）地歌唱 （无力）地垂着头 弯弯的 （小路） （月牙） （眉毛） （阳光） （汗珠） 温暖的 （双手）（怀抱）（细雨） 晶莹的 （泪珠） （水珠） 蒙蒙的 （云雾） （烟雾） 灿烂－（绚烂）天然－（自然） 欢快－（欢乐）寻找－（寻觅） 温暖－（暖和）四处－（到处） 年迈－（年老） 舒适－（舒服） 照顾－（照看） 保护－（爱护） 勇敢－（英勇） 赶紧－（赶快） 清新－（新鲜） 足迹－（脚印） 告别－（分别）忽然－（突然） 亲切－（亲热） 问候－（问好） 动－( 静 ) 好－( 坏 ) 甜－（苦） 美－( 丑 )长－( 短 ) 粗－( 细 ) 新－( 旧 )笑－( 哭 ) 早－( 晚 ) 软－（硬）内－( 外 ) 黑－( 白 ) 始－( 终 )生－( 死 )正－( 歪 ) 弯－( 直 ) 保护－（破坏） 弱小－（强大） 糊涂－（明白） 亲热－（冷淡） 舒适－（难受） 勇敢－（胆小） 一 ( 股)清泉 一( 座 )水塔 一 ( 面 )镜子 一( 件 )衣服　 一 ( 句 ) 话一 ( 名 ) 战士 一 ( 个 ) 周末 一 ( 片 ) 空地 一 ( 朵 ) 蔷薇 一 ( 滴 ) 雨点 一 ( 片 ) 花瓣 一 ( 只 ) 小猫 一 ( 个 ) 家 一 ( 碟 ) 牛奶 一 ( 碟 ) 点心一 ( 个 ) 篮子 一 ( 位 ) 叔叔 一 ( 个 ) 电话 * 欢快的泉水弹着琴跑下山去，她遇见了谁，说了些什么？ 泉水流到 ，它看见了 ， 泉水说：“ 。” 泉水流进小溪里，溪边的柳树大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜，很甜，