《机械制图》课程标准写作指南-江苏经贸职业技术学院.docVIP

《机械制图》课程标准写作指南 适用专业 汽车技术服务与营销 修读学期 第一学期 制订时间 2013.2 课程代码 GC06002B 课程学时 70 课程学分 4.5 课程类型 B类 课程性质 必修课 专业通识课 对应职业资格证或内容 汽车中级维修工、汽车营销师 合作开发企业 执笔人 沈威东 合作者 审核人 一、课程定位 本课程是汽车技术服务于营销专业通识课程。通过案例式教学方式采取方法《汽车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》等课程设计思路，的基的的，培 虎钳装拆：学会使用装拆工具，对机械装配体及零件有一个整体认识。 徒手绘图：根据台虎钳的零件情况，建立机件表达方案。 零件图绘制：对照国家标准、制图要求选取最佳表达方案。 轴测图绘制：对照制图要求表达机件的空间形状。 装配图绘制：对照国家标准、制图要求表达装配体的工作原理、传动路线。 五、课程整体设计 序号 学习单元名称 学习性工作任务或项目名称 学时分配 1 徒手绘制 工量具的使用、徒手绘图方法 6 2 零件图绘制 零件的分类及绘制方法、尺寸的标注 32 3 轴测图绘制 轴测图的绘制 10 4 装配图绘制 装配图的表达、尺寸标注 12 5 读图总结 归纳总结 10 课程学习总学时 —— 70 六、课程学习单元内容与要求 学习单元名称：徒手绘制 学习性工作任务或项目 1.目标：工量具的使用，徒手绘图 2.具体任务：熟悉整体组成及结构 3.活动设计：拆装台虎钳，认识机械图样 载体或活动 装拆工具、测绘量具、台虎钳 本学习单元学习方法建议 实现学习目标相适应的讨论法、演示法、理论与实践一体化项目教学法等 本学习单元学习重点与难点 制图的要求、图样的国家标准。现场表达方案的选择 本学习单元组织实施建议 了解台虎钳的功用及组成，掌握拆装方法及顺序，测量工具的使用，依据决策方案制订步骤，组内成员协调分工。 本学习单元学习场地与设施建议 普通教室，4台台虎钳，4套装拆工具，测量工具，国家制图标准。 本学习单元学生学习知识与技能准备 常用手工绘图工具、仪器的使用、对零件的初步认识 本学习单元学生学习素材准备 徒手绘图的方案、国家制图标准 本学习单元学习考核与评价 1) 根据规范装拆台虎钳，并对零件正确的测量； 2）遵守安全操作规程，正确使用工量具、操作现场清洁。 学习单元设计 拟实现的能力目标 必须掌握的知识内容 学时 主题学习单元1名称：装拆台虎钳 N1.1对机械的认识 N1.1对装拆工具的正确使用 Z1.1机械的组成及功用 Z1.2工具的认识及使用 1 主题学习单元2名称：徒手绘图 N2.1测量工具的正确使用 N2.2图形的表达及方案的选择 Z2.1测量工具的认识及使用 Z2.2制图的表达方案的认识 5 …… 本学习单元学时小计 6 学习单元名称：零件图绘制 学习性工作任务或项目 1.目标：零件的分类及绘制 2.具体任务：绘制零件图 3.活动设计：分析零件构成确定绘图方案 载体或活动 台虎钳、绘图工具 本学习单元学习方法建议 实现学习目标相适应的讨论法、演示法、理论与实践一体化项目教学法等 本学习单元学习重点与难点 图样的国家标准。现场表达方案的选择。 本学习单元组织实施建议 了解台虎钳的功用及组成，将零件进行分类，学习加工及装配时对零件的要求，依据决策方案制订步骤，组内成员协调分工。 本学习单元学习场地与设施建议 远程教室，绘图仪器，国家制图标准。 本学习单元学生学习知识与技能准备 工量具的使用知识及认识，国家制图标准。 本学习单元学生学习素材准备 零件的正确分类、国家制图标准、尺寸标注标准、技术要求标准。 本学习单元学习考核与评价 能自主熟练完成并能指导其它同学完成机用虎钳图册零件图绘制，符合机械制图国家标准。图形布局合理、易读、清晰，尺寸及标注完整、正确、合理，图面整洁 学习单元设计 拟实现的能力目标 必须掌握的知识内容 学时 主题学习单元1名称：环、垫圈零件图的绘制 N1.1绘图方案的选择 N1.2绘图工具的正确使用 N1.3绘图标准的掌握 Z1.1图纸幅面及格式 Z1.2绘图比例的选择 Z1.3图样中的字体 Z1.4图样中的图线 8 主题学习单元2名称：固定钳座零件图的绘制 N2.1绘图方案的选择 N2.2国家标准的掌握 N2.3工艺结构 N2.4尺寸的标注 Z2.1平面图形的分析及画图步骤 Z2.2组合体及形体分析法，绘制组合体的三视图 Z2.3视图的国家标准规定 Z2.4零件图的基本知识、零件上常见的工艺结构 12 主题学习单元3名称：螺母块、螺杆零件图的绘制 N3.1绘图方案的选择 N3.2国家标准的掌握 N3.3工艺结构 N3.4尺寸的标注 Z3