体验式培训的应用.ppt

体验式教育形式 一、户外体验式 1、拓展训练 2、定向越野 3、城市生存 4、海岛生存 5、徒步穿越 6、露营野餐 二、室内体验式 1、沙盘模拟 2、潜能激励 3、情景演练 …… 体验式教育课程构成 1、开营与纪律宣讲 2、破冰热身 3、团队融合 4、团队建设 5、团队竞赛 个人突破 团队沟通 6、团队凝聚 7、总结分享 体验式教育理论—库伯学习圈 1、开营与课程导入 问好----好-很好-非常好 收心----调整心态、端正态度 介绍----课程安排 约定----纪律与安全守则 2、破冰热身项目 破冰（Icebreaking） 集体参与活动，营造活跃气氛，消除隔阂 常用活动：抓手指、萝卜蹲、马兰花 进化论、热身舞、呼号传球 支援前线、中国功夫…… 3、团队建设 分组方式： 循环报数分组 扑克牌分组 价值组合分组 按部门分组 直接点人数分组 团队建设 选队长 报名字大赛 队名 口号 队歌 团队风采展示（一或两轮） 4、游戏项目操作 宣讲规则 复述规则 学员发问与释疑 重复规则重点 操作项目 引导分享----三问：问现象、问改进方法、问工作中类似现象 培训师总结 游戏原则：适时适当适度适量 活跃气氛，提高大家的参与程度 用于项目之间的连接，使项目连接更加顺畅 借助游戏本身的内容，加强对项目内容的补充 安全度和参与度是进行游戏的前提 入职培训中的应用 团队建设 课前热身 问候礼节 爱的鼓励 团队积分 毕业颁奖 爱的鼓励 任务：大家按照一定的节拍一起拍手直到整齐划一为止 规则：1—2—1—2—3—1—2—3—4—1-2 操作方法:一个团队找出一个领导（指挥），带领大家一起练习，直到整齐划一为止。 目的： 行动的统一难于言语的统一 团队发展的五个阶段 找出内在的规律，团队成员的分工协作 暴风骤雨一 任务：要求大家一起模拟自然界暴风骤雨将要降临的情景，所能使用的工具就是我们的肢体 ，通过肢体的拍击发出声响。 操作方法: 当我说下小雨的时候，大家就漫无节奏的拍手 当我说下中雨的时候，大家就用力的用手拍腿，只能拍自己的大腿，不能拍别人的大腿； 当我说下大雨的时候，大家就用力的用脚跺地; 当我说暴风骤雨的时候，大家就发出你所能发出的最大的声音，注意不能损坏公物也不能伤害他人！ 好！我们现在来演练一下 暴风骤雨二 目的: 气势是信心的表现，热情是一种态度； 人生是一场戏，是需要我们演给别人看的，所以你选择什么样的生活都在于你自己； 培养雇员的奉献精神； 共同的目标和完全的协作，推动大家的组织系统观念等 板凳多米诺一 准备：按照参训人数的多少，将板凳按照椅背向外的方式摆成一个圆圈 方法：大家按照一个方向坐好，注意腿不要放进圆圈内，按照我的要求去做，注意活动过程当中大家尽量不要笑，或身体有大幅度的活动，好，大家挺好，现在我数一、二、三，大家慢慢的躺在身后队友的腿上。好的，大家一起来和我数十个数，我来起头，大家一起来数，“一、二、三……十”，好的，“大家还能坚持吗？” 根据人员身体状况，可以适当增加难度，“好的，现在我们每位朋友移动N步，任务就全部完成了！” 好的，请大家慢慢站起来。 板凳多米诺二 监控：迅速抽掉他们身下的凳子，可采取一些方式让他们松开双手坚持一会。最后慢慢的让他们站起来，关注女性和体重较大的队员，对于腰部有一定的要求。 目的： 经历就是一种美丽，所谓勇气只有在行动中才能体现 团队的成功是建立在每一个环节、每一个成员都成功的基础之上，是一个相互依存、相互支持的整体，大家都必须完成自己的任务 团队方向的重要性，领导的重要性 团队的稳定是在不断的发展的状态改变，而不是在静止中改变 大家要有换位思考的意识，要想团队成功，必须自己首先成功，你和你团队的竞争力源自于你不可替代的价值等 人体多米诺一 准备：大家围成一个圆圈，前后保持一拳的距离，距离尽可能的调整的近一点 任务：请大家按照我的口令完成以下的动作，注意在这个过程中你的脚不可以移动，身体不要向后退，注意听我的口令，现在我数一、二、三，慢慢坐在你身后队友的腿上，打开双手。好的，我们一起要坚持十个数，我来起头，大家一起来数，“一、二、三……十”，好的，“大家还能坚持吗？”“好的，现在我们每位朋友移动N步，任务就全部完成了！” 监控：关注女性和体重较大的队员，特别注意进行保护。注意寻找相对平坦的地面，小心不要崴到脚，大家相互之间要进行协作，站起来的时候相互扶持，腰部、腿部或骨骼有伤病的朋友不可