统计学项目三 统计整理.ppt

* 对于离散变量，相邻组组限可以间断，也可重叠； 对于连续变量，相邻组组限必须重叠； 符合“上组限不计入”原则； 首末两组可使用“××以下”及“××以上”的开口组。 组限的表示方法 统计分组的种类 任务三 分配数列 分配数列的概念及构成要素 分配数列的分类 分配数列的编制 * 分配数列的概念及构成要素 分配数列——是在分组的基础上，把总体的所有单位按组归类整理，并按一定的顺序排列，形成总体中各个单位在各组间的分布，又称次数分配。 次数：分布在各组的个体单位数，又称为频数； 总次数：全部总体单位数； 比率：各组次数与总次数之比，又称为频率。 分组标志的具体表现 各组的次数或频率 构成要素 * 月工资分组(元) 工人数(人) 占总数比重(%) 2000 以下 210 39.6 2000-2500 187 35.3 2500 以上 133 25.1 合 计 530 100.0 组别(变量) 频数(次数) 频率(比率) 例： 分配数列 思 考 * 分配数列与分组的区别？ 分配数列是在分组的基础上加上次数（频数）的分布 分配数列的分类 * 1.品质分配数列 指按品质标志对总体分组形成的数列，简称为品质数列。 2.变量分配数列 指按数量标志对总体分组形成的数列，简称为变量数列。 按照标志的性质不同 * 分配数列的分类 不等距数列 等距数列 变量数列 离散型变量数列 连续型变量数列 变量数列 单项数列 组距数列 分配数列的编制 * （一） 品质数列 编制品质数列，只要根据统计研究目的，正确选择分组标志，确定分组标准，则事物性质的差异可以明确地表现出来，也就容易划分总体中各组的性质界限。因此，在通常情况下，品质数列能够较准确地反映总体各单位的分布状态和特征。 * 分配数列的编制 某班学生的性别构成情况 按性别分组 绝对数人数 比重(%) 男 30 75 女 10 25 合计 40 100 组别 次数 频率 * （二）变量数列 按数量标志分组，就是将变量值即数量标志值划分为不同的区段，通过各组的数量差别和变化来区分现象的不同性质，反映总体各单位在各组间的分布状态和特征。  分配数列的编制 * 分配数列的编制 1.单项数列 指每个组值只用一个具体的变量值表现的数列 同时 具备 变量是离散变量 变量的不同取值个数较少 (2)编制条件: (1)概念 (3)编制步骤 a.将原始资料按照变量值大小顺序排列。 b.按变量值分为若干组。 c.设计综合表（整理表），整理出变量值出现的次数。 * 己知某车间有24名工人，他们的日产量（件）分别是：20，23，20，24，23，21，22，25，26，20，21，21，22，22，23，22，22，24，25，21，22，21，24，23.要求根据以上资料编制变量数列。 【例】 20,20,20, 21,21,21,21,21, 22,22,22,22,22,22, 23,23,23,23, 24,24,24, 25,25, 26， 排序后 分配数列的编制 * 日产量（件）X 工人数（人) f 20 21 22 23 24 25 26 合计 编制结果如下： 3 5 6 4 3 2 1 24 分配数列的编制 * 2.组距数列 指每个组的变量值用一个区间来表现的变量数列 变量是连续变量； 或：总体单位数较多变量不同取值个数也较多的离散变量。 (2)编制条件: (1)概念 分配数列的编制 (3)组距数列编制的步骤： a.排序，计算全距; b.确定组数、组距; c.确定组限及其表示法; d.计算频数、频率 e.制作组距数列统计表。 * 组距数列的几个具体步骤解释 a.求全距 b.确定组距及组数 确定组距的原则： 要能区分各组的性质差异 要能反映总体资料的分布特征 为方便计算，尽可能为5，10，50，100，500的整数倍 R≤组距(d) ×组数（k) 分配数列的编制 * 计算组数（组数不宜过多，也不宜太少） （当 的结果为整数时） （当 的结果为小数时） 分配数列的编制 组数的经验公式 如果现象近似于正态分布，则可参考美国统计学家斯特杰斯提出的分组数的经验公式： 组数（K）=1+3.322lgN 其中，N为总体单位数。 * 分配数列的编制 确定组限及其的表示方法 对于离散变量，相邻组组限可以间断，也可重叠； 对于连续变量，相邻组组限必须重叠； 符合“上组限不计入”原则； 首末两组可使用“××以下”及“××以上”的开口组。 组限的表示方法 * 分配数列的编制 等距数列——各组组距均相等，一般适用于变量值比较均匀