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秦统一说课.ppt
第8课 ;教学反思教学设计教法学法学情分;了解秦兼并六国和秦始皇加强中央;“秦的统一”这节课位于华师大版;通过本课学习使学生掌握秦朝专制;重点难点重点：秦朝巩固统一的措;学情分析初一的学生认识与理解事;教法学法教法选择学法选择问题探;统一设计思路三个探究五项措施一;秦王扫六合虎视何雄哉挥剑决浮云;一、 披荆斩棘：开创统一琴褐台;咸阳秦公元前221年己虑饵辙赢;探究一 秦;二、呕心沥血：巩固统一一、披荆;问题一：秦朝能不能继续实行分封;皇帝太尉御史大夫丞相郡县最高统;度、衡不统一群牲际豢观飘俞慕妊;量不统一货币不统一桐甸皋撂糯爆;文字不统一邻苯穿做呼秤苍狮绞忠;统一度量衡度量衡不统一文字不统;秦量（量的标准器）秦权（衡的标;度---计算物品长度的单位。 ;统一度量衡统一货币度量衡不统一;统一货币圆形方孔钱有利于经济的;度量衡不统一统一度量衡统一文字;统一文字小篆作为全国规范文字 ;坑儒焚书 焚坑事业要商量 目的;二、 呕心沥血：巩固统一一、 ;探究三 秦朝的建立及巩固;东至东海北至长城南达南海西到陇;开创统一巩固统一完成统一专制主;1、公元前215年的一天，某人;教学反思 基于对本课内容;旁驯堵诡励汁袜箱输抚汐累裳珊达
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