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修改版新人教版三年级数学上册导学案(从第一节一直到加法的验算练习)
数学《课题一:秒的认识时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。
让学生通过观察、探究分与秒之间的关系,收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。1、在括号里填上合适的时间单位。
大约每天睡9( ) 穿衣服大约需要20( )
烧一壳开水大约需要25( )
2、人1分钟脉搏跳( )下,1分钟做( )道题,1分钟写( )个字。
3、深呼吸1次用( )秒,15秒内能深呼吸( )次。
从1数到30用了( )秒。
*1分=( )秒,120秒=( )分
4、绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用了1分零3秒,谁快些?
自我评价: 小组评价: 教师评价:
板书设计:
课后反思:
数学《课题二:时间的计算》导学案
班级: 小组: 姓名: 设计者: 教导处审批:
学习目标: 1.? 学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的换算。
2.? 学生学会一些有关时间的简单计算。
3.? 养成爱惜时间的好习惯。
学习重难点:掌握时间单位之间的简单换算。求经过的时间的方法
课时安排:2
学习过程:
【自主学习】
(一)复习
1、??? 钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格
2、??? 时针从一个数走到下一个数是( )时,分针从一个数走到下一个数是( )分,秒针走一圈是( )分。
3、??? 1时=( )分 1分=( )秒
(二)自学课本
2小时是( )分
思路:1小时是( )分,2小时是2个( )分,是( )分。
3时=(??? )分 思路:3分=(??? )秒
思路:1分是( )秒,3分是3个( )60秒,是( )秒。
2分=(??? )秒
思路: 1时=(??? )分 240分=(??? )时
思路:60分是( )时,240分是()个60分,也就是( )时
180秒=(??? )分
【合作探究】
.
1、学习例2观察主题图钟表上所表示的时间,小明( )离家,( ) 到校。小明从家到学校用了 ( ) 分 。你是怎样算的?
可以这样算:分针从 ( ) 走到 ( ) 走了 ( ) 大格,每大格是 ( ) 分,所以一共是 ( ) 分;也可以这样想:( ) 减 ( ) ,也就是 ( )分。
2、请小朋友计算下面经过的时间。
吃饭:7:15—7:35,吃了(??? )分
锻炼:9:25—9:45,锻炼了(??? )分
看书:3:10—3:55,看了(??? )分
看少儿节目:5:40—6:00,看了(??? )分
【巩固练习】
1、联系生活,连一连。
中央台的新闻联播 1小时30分
做眼保健操 5分钟
一集蓝猫三千问 30分钟
看一场电影 20分钟
2、填一填
3时=( )分 4分=( )秒 4时=( )分
3分=( )秒 5时=( )分 8分=()秒
1时=( )分 1分=( )秒 120分=( )时
180秒=( )分 1时40分=( )分
1分45秒=( )秒 70分=( )时( )分
140秒=( )分( )秒
3、小红来到商店门前,商店还没有开门,她看到营业时间牌上写着早9:00开门,晚8:00开门,她又看看自己的手表,心想:“现在才8:40,到开门的时间我还要等多久呢?”
4、小明乘车去看望奶奶,她上午8:15出发,路上用了2小时,她什么时候到奶奶家?
自我评价: 小组评价: 教师评价:
板书设计:
课后反思:
数学《课题三:时间计算的练习》导学案
班级: 小组: 姓名: 设计者: 教导处审批:
学习目标:1、记住时间单位的进率,会正确的换算。
2、能准确的求出经过的时间。
课时安排:2
学习过程:
【自主学习】
1、我们学过的时间单位有(???? )、(???? )和(???? ),其中(???? )是最小的时间单位。
2、钟面上有( )个大格,有?( )个小格。时针走一大格是??( ),分针走一小格是?( )分。
3、时针走一大格,分针正好走( )圈。
4、 1时=?( )分 1分=( )秒 4分=(? )秒
3时=(? ?)分?? 240分=(??? )时???? 120秒=(? ? )分
【合作探究】
(1)填空
1分10秒=?( )秒?? ?? 1时30分=( )分??
1时15分=( )分????
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