修改版新人教版三年级数学上册导学案(从第一节一直到加法的验算练习).doc

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修改版新人教版三年级数学上册导学案(从第一节一直到加法的验算练习)

数学《课题一:秒的认识时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。 让学生通过观察、探究分与秒之间的关系,收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。1、在括号里填上合适的时间单位。 大约每天睡9(   )    穿衣服大约需要20(  ) 烧一壳开水大约需要25(    ) 2、人1分钟脉搏跳(  )下,1分钟做(   )道题,1分钟写(   )个字。 3、深呼吸1次用(  )秒,15秒内能深呼吸(  )次。 从1数到30用了(  )秒。 *1分=(  )秒,120秒=(  )分 4、绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用了1分零3秒,谁快些? 自我评价: 小组评价: 教师评价: 板书设计: 课后反思: 数学《课题二:时间的计算》导学案 班级: 小组: 姓名: 设计者: 教导处审批: 学习目标: 1.? 学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的换算。 2.? 学生学会一些有关时间的简单计算。 3.? 养成爱惜时间的好习惯。 学习重难点:掌握时间单位之间的简单换算。求经过的时间的方法 课时安排:2 学习过程: 【自主学习】 (一)复习 1、??? 钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格 2、??? 时针从一个数走到下一个数是( )时,分针从一个数走到下一个数是( )分,秒针走一圈是( )分。 3、??? 1时=( )分    1分=( )秒 (二)自学课本 2小时是( )分 思路:1小时是( )分,2小时是2个( )分,是( )分。 3时=(??? )分 思路:3分=(??? )秒 思路:1分是( )秒,3分是3个( )60秒,是( )秒。 2分=(??? )秒 思路: 1时=(??? )分 240分=(??? )时 思路:60分是( )时,240分是()个60分,也就是( )时 180秒=(??? )分 【合作探究】 . 1、学习例2观察主题图钟表上所表示的时间,小明( )离家,( ) 到校。小明从家到学校用了 ( ) 分 。你是怎样算的? 可以这样算:分针从 ( ) 走到 ( ) 走了 ( ) 大格,每大格是 ( ) 分,所以一共是 ( ) 分;也可以这样想:( ) 减 ( ) ,也就是 ( )分。 2、请小朋友计算下面经过的时间。 吃饭:7:15—7:35,吃了(??? )分 锻炼:9:25—9:45,锻炼了(??? )分 看书:3:10—3:55,看了(??? )分 看少儿节目:5:40—6:00,看了(??? )分 【巩固练习】 1、联系生活,连一连。 中央台的新闻联播   1小时30分 做眼保健操    5分钟 一集蓝猫三千问    30分钟 看一场电影    20分钟 2、填一填 3时=(  )分 4分=( )秒 4时=( )分  3分=( )秒 5时=( )分    8分=()秒 1时=(  )分   1分=(  )秒   120分=(  )时 180秒=(  )分       1时40分=(  )分   1分45秒=(  )秒      70分=(  )时(  )分 140秒=(  )分(  )秒  3、小红来到商店门前,商店还没有开门,她看到营业时间牌上写着早9:00开门,晚8:00开门,她又看看自己的手表,心想:“现在才8:40,到开门的时间我还要等多久呢?”    4、小明乘车去看望奶奶,她上午8:15出发,路上用了2小时,她什么时候到奶奶家? 自我评价: 小组评价: 教师评价: 板书设计: 课后反思: 数学《课题三:时间计算的练习》导学案 班级: 小组: 姓名: 设计者: 教导处审批: 学习目标:1、记住时间单位的进率,会正确的换算。 2、能准确的求出经过的时间。 课时安排:2 学习过程: 【自主学习】 1、我们学过的时间单位有(???? )、(???? )和(???? ),其中(???? )是最小的时间单位。 2、钟面上有( )个大格,有?( )个小格。时针走一大格是??( ),分针走一小格是?( )分。 3、时针走一大格,分针正好走( )圈。 4、 1时=?( )分    1分=( )秒     4分=(? )秒 3时=(? ?)分??   240分=(??? )时????   120秒=(? ? )分 【合作探究】 (1)填空 1分10秒=?( )秒?? ?? 1时30分=( )分?? 1时15分=( )分????

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