初一下6生物圈中的绿色植物.pptVIP

遇碘变蓝色是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？ 玉米的胚乳含有丰富的淀粉 裸子植物和被子植物 种子植物 思考： 　　果皮起什么作用？ 保护种子 传播种子:诱动物来吃通过粪便传播,黏附动物体表 通过风传播 可见： 被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，分布更广，种类更多。 二、种子的结构 练习 1、判断 （1）松的球果不是果实。--（ ） （2）裸子植物和被子植物的种子 中都有胚------------（ ） （3）裸子植物的种子比被子植物 的种子得到更好的保护 （ ） * 生物圈中已知的绿色植物，大约 有 种。 30多万 藻类植物 藻类植物有单细胞的，有多细胞的； 有的生活在淡水中，有的生活在海水中。 藻类植物大都生活在 中，少数生活在 陆地 上的 处。藻类植物的整个身体都浸没在 ， 都能从环境中吸收 和 ，都能进行 ，它们没有 、 、 、 的分化。 是空气中 氧气 的重要来源；可做鱼类的 饵料 ；有些可供人食用和药用。 水 阴湿 水中 全身 水 无机盐 光合作用 根 藻类 茎 叶 淡水藻： 衣藻 鞭 毛 细胞壁 细胞核 杯状叶绿体 单细胞的衣藻 水绵 细胞壁 细胞膜 细胞核 叶绿体带状 细胞质 液 泡 多细胞的水绵 苔藓 生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中没有输导组织，起固着作用的是假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。 葫芦藓 地钱 蕨类植物共同特点： 1、有根、茎、叶 分化 2、体内有输导组织（高大） 根状茎 根 叶 铁线蕨 孢子囊 桫椤 满江红 蕨类 苔藓 藻类 用途 形态特征 生活环境 大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处 阴湿的环境 潮湿的陆地 鱼类饵料、补充大气中的氧 没有根、茎、叶的分化 植株矮小，茎和叶内没有输导组织，假根 具有根、茎、叶，体内有输导组织 检测空气污染程度的指示植物 煤的来源之一 小 结 由水生到陆生；由简单到复杂；由低等到高等。 常见题目训练： 1、衣藻有鞭毛能在水中游动，它是动物吗？ 3、海带的颜色为什么是褐色？ 2、衣藻和水绵的叶绿体形状有什么不同？ 4、“春来江水绿如蓝”、“春水绿于染”的原因是什么？ 5、养鱼缸长久不换水，为什么会内壁出现绿膜？ 不是 是藻类植物 杯状 带状 藻黄素含量超过叶绿素含量 藻类植物大量繁殖 藻类植物大量繁殖 常见题目训练： 1、苔藓植物靠什么吸收水和无机盐？ 2、为什么苔藓植物长得矮小？ 3、为什么苔藓植物能检测环境污染？ 4、在森林里如何利用苔藓植物辨别方向？ 5、为什么泥瓦花盆使用时间长了，外面会有一层绿茸茸的苔藓？ 全身 茎和叶中没有输导组织 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存 苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干北面有苔藓，而南面一面没有。 环境适宜孢子繁殖 （1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 （2）剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。 （3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴， 1、观察菜豆种子的结构 种皮 胚芽 胚轴 胚根 胚 子叶 将来发育成茎和叶 将来发育成连接茎和根的部分 将来发育成根 提供种子萌发时所需营养 (食用部分) 1 2 3 4 5 将来发育成新的植物体 胚是新植物的幼体 2、观察玉米种子的结构。 （1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。（能看到完整的种子结构） （2）区分胚根、胚轴、胚芽和子叶。 （3）滴一滴碘液在剖面上，看看变色的位置，变色的部位是什么地方？变成了什么颜色？ 果皮和种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚 保护作用 将来发育成茎和叶 将来发育成茎和根的部分 将来发育成根 只有1片，转运营养 胚乳 提供种子萌发时所需的大部分营养 1 2 3 4 5 6 新植物 玉米种子 菜豆种子 不同点 相同点 有种皮和胚 有种皮和胚 子叶两片、没有胚乳 子叶一片、有胚乳 种皮使幼嫩的胚得到保护. 种子的子叶和胚乳里有丰富的营养物质 3、种子的意义 种子比孢子有更强的生命力. (2)种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？ (1)孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 能产生种子 种子包在果皮内，形成果实 种子外没有果皮包裹 被子植物 裸子植物 裸子植物：种子是裸露的，没有果皮包被，不能形成果实。 被子植物：种子外面有果