鄂教版三年级品社《走进残疾人》课堂实录.docVIP

《走进残疾人》教学实录与反思 教学目标 知识目标 了解残疾人，知道他们生活的艰辛，了解一些残疾人的事迹。 能力目标 体会人们之间的相互理解与关爱。 情感目标 同情、理解、关注残疾人，在必要时愿意尽力，并采取适宜的方法帮助他们。 教学重难点 1 体验感受残疾人生活中的不易，了解他们的自立，自强，并为之敬佩。 2 体会残疾人对尊敬，理解，关爱的渴望，并从行动上真正地帮助残疾人。 课时安排 1课时 教学准备 学生准备 学生收集有关身残志坚，自强不息的残疾人的事例。 教师准备 制作课件 设计理念 《走进残疾人》是《品德与社会》三年级上册第二单元《爱心温暖你我他》第5课心里想着他们第一个话题。针对我所带的三年级学生的实情，紧扣走进二字，设计体验活动，让学生真切的体会残疾人生活的不易，接下来再介绍残疾人身残志坚，自强不息的实例，让学生从心灵深处真正尊敬，理解，关爱，尊重残疾人，从行动上真正的帮助残疾人。 教学过程 活动一 观赏导入，激发情感 师：今天陈老师先请大家观看一段视屏。大家一定要用心的看哟，看完之后说说自己的感受。（课件播放《千手观音》）。 师：短片中的舞蹈美吗？ 生：美。 师：那你们知道台上的21个演员都是些什么人吗？ 生： 聋哑人。 师：对。他们都是聋哑残疾人。她们曾经在2004年雅典残疾人奥运会上演出，也在2005年春节联欢晚会上演出，她们的演出得到了世界人民热烈的掌声。现在我国